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分析影响高中学生体育锻炼的心理因素，提出通过培养必要的体育锻炼观念、采用灵活丰富的教学手段、营造浓郁热烈的体育氛围等措施，将积极的心理因素调动起来并成为催化学生进行体育锻炼的无形推力。
影响高中学生体育锻炼的心理因素及其对策
【摘 要】
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分析影响高中学生体育锻炼的心理因素，提出通过培养必要的体育锻炼观念、采用灵活丰富的教学手段、营造浓郁热烈的体育氛围等措施，将积极的心理因素调动起来并成为催化学生进行
【机 构】
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江苏省海门实验学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年38期
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