论文部分内容阅读
美术鉴赏是运用感知、记忆、经验和知识，对美术作品进行感受、体验、联想、比较、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品意蕴的活动。作为审美教育的美术鉴赏课，是对学生进行认识美和评价美教育的专设课程。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，不仅直接影响学生学习质量的提高，还将影响到学生潜在能力的发挥。学生有了学习兴趣，才能全神贯注，积极思维。