说说咱们班的流行语

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  今天,我们一起来说说咱们班的流行语——不能太俗气,应该搞笑些,细细回味还带点内涵。这句话的流行一定得有出处,或许是某个老师的口误,也可能是某个同学应急反应的“机智产物”。无论是学霸,还是后排生,大家都人畜无害地无比欢脱地流传着这句话。别偷着乐啊,快来和大家一起分享吧!
  @黑色天使:我后面的女生天天喊:“凭什么这么做,你伤透了我的中国心!”于是,现在大家一言不合就蹦出一句“你伤透了我的中国心”。
  @边走边唱:下课铃响的时候,听到第一排的同学和第三排的同学喊话:“你——说——什——么——我——听——不——见——”
  @小柏:学完《闰土》那篇课文之后,“猹”就是我们班同学心目中的神了,现在我们帮老师传话都变成了——“嘿,同学,老师喊你去刺(喝)猹(茶)。”
  @榖木曦阳:每次英语课上的双人对话,某孩子见到落单的同学都会积极起立配合,于是他就有了一个很cool的外号“百搭”。之后,只要遇到啥事,我们都会喊:“关门,放百搭!”
  小编碎碎念:当时,我们班里有个特流行的词——“卡门”,用来嘲笑小伙伴胖得连门都卡住了,延伸词汇有“路障”!现在回想,就是这些点滴拼成了我美好的学生时代。
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自信的来源不是父母的表扬,不是别人对你的肯定,而应该是你自己,是你在一次次跌倒、一次次疗伤、一次次想办法站起来的过程中塑造出来的。”  运动项目:皮划艇  巅峰时刻:皮划艇全运会冠军、世界杯冠军。  个人现状:浙江大学教师,浙江大学水上运动俱乐部负责人。国际水域救援IRIA(国际搜救教练联盟)亚洲首位R4女教官,积极推广皮划艇运动。
有人这样点评新高考后的教学生态:  “大一统”的课堂教学有可能逐渐消亡,代之以“选课走班”教学。传统的、不能随意拆分的那种行政班势必会遭到颠覆。过渡期内,行政班与按学生爱好、特长组成的“兴趣班”将并存。  是的,我相信这将会成为一种趋势,因为“皮之不存,毛将焉附”。有了考试科目的选择权,才会有真正的课程选择权,发自你内心的兴趣与爱好才能真正落地。虽然目前可选择的面不是很大,老师和家长也一定会千方百
教室的窗边  有几棵白桦树  空寥寥的枝头  轻飘飘的叶子  已经是深秋  握笔的指尖也微微颤抖  清冷的风如潮水般涌来  渗入发间  吹散了试卷上纷乱的答案  安静的气氛里  偶尔惊起的鸟  扑棱着翅膀  要入冬了  你还要去更南的南方么
人在车里,动物在车外。  太阳往西移去,一辆辆白色的旅行车出发了。清晨和黄昏是动物们捕获猎物的时间。  美丽的羚羊很多。草原的壮阔,更衬托出它们的灵秀。它们远远地站着,看着旅行车,温柔而沉静。它们又是异常敏捷的,稍有风吹草动,立刻迅疾地跑开,而且互相保护着。狒狒在香肠树上摘吃香肠样的果子。转角牛羚慢慢地走着。  羚羊、斑马、角马、狒狒,这是一下子就能看到的。大家要找的是不易看到的景象。  车里的无
【摘 要】音乐是一门听觉艺术,而内心听觉则是人体的内在思维语言,如何将这两者有机结合起来,值得探究。儿童期是一个人感知能力迅速发展的阶段,从儿童期就开始培养内心听觉能力,能帮助其切实提高音乐鉴赏的水平,从而打好学习音乐的基础。本文从内心节奏、内心音高、内心音色、内心想象、内心旋律五个角度来阐述训练低年段学生音乐内心听觉能力的策略。  【关键词】内心听觉能力低年段训练策略  音乐的内心听觉是一种特殊