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在现代隐喻理论中，隐喻不再是一个可有可无的修辞手法，而是人们日常生活中一种重要的认知交流方式。隐喻思维可以培养人们的逻辑思维，使人更深刻的认识世界。在英语教学中，引进隐喻思维可以帮助学生更有效的进行词汇、语法等的学习，对学生的跨文化交际能力的培养有显著的促进作用。本文通过分析我国英语教学过程中存在的问题，阐述隐喻思维的相关概念，表明隐喻思维对英语教学的重要意义，探讨了隐喻思维在英语词汇、语篇、语法和文化四个方面培养学生综合能力、提高英语教学质量的启示与策略。