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世界有最美丽的两句话：一是“你好！”——“Hello！”二是“请问能为您做些什么？请问您需要什么帮助？”——“What can I do for you?Can I help you？这美好的问候和问话，包含着人类需要“被需求”的深刻道理。
作为一名教师，从教23年了，从来没有想到自己是否“被需求”过。学生来学校学习，需要得到知识的传授、能力的培养和思维的启迪，教师作为学生的引导者，这种“被需求”是教师的工作，是教师的责任。这种“被需求”在各行各业中都存在，所以人最怕失去工作能力，最怕被剥夺劳动的权利。人一旦只存在“需求”，“被需求”的责任就荡然无存。
“叮铃铃”！下课铃响了，放走了一个班学生，突然走进一个其他班的学生，他认认真真地说：“老师，您能帮我处理一下这个文件吗？这是我妈妈的一个重要文件，我妈妈昨天弄了一晚上弄不出来，我跟妈妈说，让我拿去请汤老师帮忙。”我郑重地接过U盘，心中略有忐忑。文件不难处理，我很平静地满足了他的要求。当我把处理好的文件递给他时，出乎我的意料，他高兴得跳起来，嘴里大声喊着：“太好啦，太好啦……谢谢老师，谢谢老师！”看着他欢快地走出教室的背影，我心里也激动起来，他的“需求”得到满足，他是快乐的，同时他也把幸福留给“被需求”者。从这一角度来说，“被需求”是快乐的，是幸福的。
由于职业是教师，每每和朋友相聚，避免不了谈到子女的教育问题。出于职业本能，对这样的问题总能道出一些实践经验。但碰到比较个性的问题，有时候自己觉得与朋友的交流有点敷衍，至少不是最佳方案。回到家中，问题还会萦绕在自己的脑海中，这时候只有翻书、查资料、找案例，总结最佳方案以备后用。从这个角度来说，“被需求”是一种激励，激励自己要不断学习，与时俱进。
一个人被别人“需求”了，他才获得了存在的价值和力量。因为只有当一个人“被需求”了，他才会得到全体需求者共同的力量来促使自己不断提高，以持续满足需求者对自己的需求，而不是局限于自己“能生存”。
你“被需求”了，你的“需求”才会得到满足。当自己“被需求”了，自己的需求才会通过别人的给予得到满足。你“被更多的人、更大程度的需求”了，你的存在才会更有理由，你的生存力量才会更大、更有价值，你的需求才会更大程度地得到满足。
作者单位
昆明市五华区龙翔小学
◇责任编辑：刘岭南◇
作为一名教师，从教23年了，从来没有想到自己是否“被需求”过。学生来学校学习，需要得到知识的传授、能力的培养和思维的启迪，教师作为学生的引导者，这种“被需求”是教师的工作，是教师的责任。这种“被需求”在各行各业中都存在，所以人最怕失去工作能力，最怕被剥夺劳动的权利。人一旦只存在“需求”，“被需求”的责任就荡然无存。
“叮铃铃”！下课铃响了，放走了一个班学生，突然走进一个其他班的学生，他认认真真地说：“老师，您能帮我处理一下这个文件吗？这是我妈妈的一个重要文件，我妈妈昨天弄了一晚上弄不出来，我跟妈妈说，让我拿去请汤老师帮忙。”我郑重地接过U盘，心中略有忐忑。文件不难处理，我很平静地满足了他的要求。当我把处理好的文件递给他时，出乎我的意料，他高兴得跳起来，嘴里大声喊着：“太好啦，太好啦……谢谢老师，谢谢老师！”看着他欢快地走出教室的背影，我心里也激动起来，他的“需求”得到满足，他是快乐的，同时他也把幸福留给“被需求”者。从这一角度来说，“被需求”是快乐的，是幸福的。
由于职业是教师，每每和朋友相聚，避免不了谈到子女的教育问题。出于职业本能，对这样的问题总能道出一些实践经验。但碰到比较个性的问题，有时候自己觉得与朋友的交流有点敷衍，至少不是最佳方案。回到家中，问题还会萦绕在自己的脑海中，这时候只有翻书、查资料、找案例，总结最佳方案以备后用。从这个角度来说，“被需求”是一种激励，激励自己要不断学习，与时俱进。
一个人被别人“需求”了，他才获得了存在的价值和力量。因为只有当一个人“被需求”了，他才会得到全体需求者共同的力量来促使自己不断提高，以持续满足需求者对自己的需求，而不是局限于自己“能生存”。
你“被需求”了，你的“需求”才会得到满足。当自己“被需求”了，自己的需求才会通过别人的给予得到满足。你“被更多的人、更大程度的需求”了，你的存在才会更有理由，你的生存力量才会更大、更有价值，你的需求才会更大程度地得到满足。
作者单位
昆明市五华区龙翔小学
◇责任编辑：刘岭南◇