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【摘 要】 面对世界全球化、经济一体化和地区多极化的挑战，会计创新需要具有牢固的创新意识、饱满的创新精神和较强的创新能力。会计创新需要在解放思想和破除迷雾的前提下，站在制高点上设计会计创新的蓝图，把握时机推进会计创新和会计事业的蓬勃发展。为探索会计创新规律，有必要建立《会计创新学》。
【关键词】 会计发展； 会计创新； 会计创新学
一、面对世界挑战会计发展需要创新
创新一词已成为日常用语，也成为会计界的惯用词。创新是人们在一定时空和环境条件下，以特定的方式和方法，在实践过程中有效地解决各领域各方面问题的创造性活动。在什么起点上或要求上创新，应该说还是人们关注的焦点。本文基于我国是一个文明古国，是特色社会主义大国，是世界经济强国，因而从面对世界挑战出发来探讨会计创新。会计所处国际环境是面对全球化、经济一体化和地区多极化三大挑战。
（一）面对世界的挑战
1.全球化
全球化是一个概念，也是人类社会发展的一种过程。早在150多年前，马克思和恩格斯在《共产党宣言》中就指出：“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”①毛泽东在1935年也曾指出：“自从帝国主义这个怪物出世之后，世界的事情就联成一气了，要想割开也不可能了。”②20世纪80年代，一些西方学者先后提出全球化这一概念。20世纪90年代以来，随着全球化对人类社会各方面影响的扩张，全球化发展趋势日益明显。
什么是全球化，还有多种定义，一般说，全球化是各国、各民族和各地区以经济全球化为核心，在政治、文化、科技、军事、安全、生活方式等各方面，相互联系、相互影响、相互依存、相互协调，在全球范围内发挥一定功能的过程。全球化的范围，顾名思义是包括地球上各个国家、各个民族和各个地区，全球各方面相互联系而形成为一个整体，成为一个“地球村”；全球化是一个过程，经历跨国化、地区化、国际化以至全球化几个发展阶段。科技进步是全球化的原动力，交通的进步促进人员和物质产品的全球化，通讯的进步促进精神产品的全球化，互联网使得信息传输变得快捷和方便；同时，经济、金融、贸易、投资的扩张发展也是全球化的巨大动力。
全球化的内容，如有人认为可概括为科技、经济、政治、法治、管理、组织、文化、思想观念、人际交往、国际关系十个方面的全球化；也有人认为全球化内容包括经济、政治、文化、科技、军事、安全、意识形态、生活方式、价值观念等九个方面；对比而言，也有人认为全球化内容一般包括经济、政治、文化、科技、法治、管理、组织、军事、安全、思想观念、价值观念、生活方式等各方面。需要说明，全球化不是在这些方面全球完全统一，而是全球在这些方面的相互联系、相互影响、相互依存、相互协调，促进人类持久和平、共同繁荣，建设和谐世界的过程。为适应、促进和协调全球化的发展，人们创设了多种政府性和非政府性的国际机构，如联合国、世贸组织、国际货币基金会、世界银行、经济合作与发展组织、国际能源机构、国际劳工组织、世卫组织、红十字会、国际科学理事会、国际会计师联合会、世界知识产权组织、绿色和平组织、野生动物基金会等。全球化的发展正在重塑世界，面对全球化，挑战与机遇并存。
2.经济一体化
全球化是以经济全球化为核心，经济全球化是推动全球化的重要因素。经济全球化即经济一体化，是各个国家和地区，随着经济活动相互联系、相互影响、相互融合的日益加强，在全球范围内，通过各种经济行为对生产要素进行配置和重组的过程。经济一体化（经济全球化）的内容，是在全球范围内商品、资本、技术、资源、人员的流动，生产、服务和消费的不断发展，使各国和地区在市场、生产和消费上高度相互依存而形成一个全球性的有机整体。
经济一体化（经济全球化）的特点是：生产全球化，在全球市场范围内优化配置各种生产要素，使其在世界范围内自由流动以实现最优资源配置；贸易全球化，国际贸易的迅速发展，使国际贸易成为世界经济发展的引擎；金融全球化，国际金融的发展，巨额资金在各国之间自由流动；投资全球化，国际直接投资迅速增长，资本在投资国之间大规模流动；跨国公司主导化，跨国公司越来越成为世界经济的主导力量，跨国公司直接投资带动新的国际分工，在全球范围内进行资源匹配，以获得整个价值链中利益最大化；市场开放化，各国政府降低人为壁垒，进一步开放本国市场。经济一体化（经济全球化）的本质是市场经济的全球化。
经济一体化（经济全球化）的原因，是科学技术突飞猛进，带来生产力的高度发展，为经济全球化创造了物质技术条件；全球市场经济的形成，产业结构和经济体制的不断调整，市场经济体制的实现，为经济全球化创造了体制条件；跨国公司有了长足的发展，为经济全球化创造了雄厚的经济基础条件；国际经济协调组织的建立，主要是国际货币基金组织、世界银行和世界贸易组织（WTO），其作用的不断增强，为经济全球化创造了组织和法律框架的运行规则。
经济一体化（经济全球化）加快了世界经济的发展，同时，又存在削弱国家主权（包括经济主权），扩大贫富差距，侵蚀当地文化和传统，威胁经济安全和社会稳定等消极作用。要消除这些负面影响，应积极应对，制定正确的政策和措施，改革现行的不合理游戏规则，建立公正、合理的国际经济新秩序，使其成为世界各国公平、公正、互惠、共赢、共存的经济一体化（经济全球化）。
3.地区多极化
在全球化发展过程中，随着世界经济力量结构的多极化发展趋势，即经济发展的区域集团化，形成世界（经济、政治）格局的多极化。在1992年10月党的十四大报告中指出：“当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结，各种力量重新分化组合，世界正朝着多极化方向发展。新格局的形成将是长期的、复杂的过程。”③经济决定政治，对地区多极化（简称多极化）可以从经济上和政治上两个方面去认识。
多极化是指对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本经济和政治力量，相互联系、相互作用而在一定历史时期形成的国际关系结构，并对地区和世界的经济、政治的发展发挥一定作用的过程。世界多极化格局是现实力量的配置和组合，是以对国际事务影响大的国家或国家集团的综合力对比为基础。地区性国家集团，如欧盟（欧洲联盟）、独联体（独立国家联合体）、上海合作组织、东盟（东南亚国家联盟）、亚太经济合作组织、阿盟（阿拉伯国家联盟）、美洲国家组织、南美洲国家联盟、北美自由贸易区、加勒比国家联盟、非盟（非洲联盟）、南部非洲发展共同体、东南非共同市场、八国集团首脑会议和二十国集团首脑会议等。世贸组织全体成员同时又是各区域经济组织成员，有的具有多重区域经济一体化组织成员的身份。多极化是一种发展趋势，迄今多极化并没有定型的世界新格局，从当今世界实际情况而言，国际经济政治关系中存在美国、中国、日本、欧盟、俄罗斯五个力量中心，在一定程度上影响着世界各个地区和许多国家的发展。 多极化内容广泛深入，包括货物贸易自由化、服务贸易自由化、农产品贸易自由化、投资自由化、贸易争端解决机制、统一的竞争政策、知识产权保护标准、共同的环境标准、劳工标准，以及其他相关内容等。地区多极化形式与机制灵活多样，有利于服务本地区的和平、发展与稳定。
（二）会计应对挑战需要创新
会计应对全球化、经济一体化和地区多极化的三大挑战，在其直接和间接影响下，需要采取相应的策略。应对策略主要有：1.实施会计国际化；2.建设中国特色会计；3.全面推行会计信息化；4.引进会计理论与方法；5.会计学科建设；6.构建会计方法体系；7.健全会计法规体系；8.培养综合性会计人才；9.完善会计体制；10.深化会计改革等。从20世纪70年代末改革开放、2001年11月我国加入世贸组织（WTO）和2006年2月15日财政部公布修订和新制定的《企业会计准则——基本准则》和38项具体企业会计准则以来，由于广大会计人员和会计主管部门的共同努力，通过科学研究、总结实践经验和制定会计标准，已取得比较丰硕的成果，基本能应对全球化、经济一体化和地区多极化的挑战。同时也要清醒地看到，随着全球化、经济一体化和地区多极化的深入发展和挑战性的进一步提高，已有的应对策略与之相比还存在较大的差距，相应要求在应对策略原有水平的基础上，以其为新的起点，按照创新的要求，丰富内容、完善体系、健全标准和提高水平。本文不再探讨大家比较熟悉的上列主要应对策略的内容，而要突破原有应对策略的水平，起决定性作用的是创新，需要具有牢固的创新意识、饱满的创新精神和较强的创新能力。
1.创新意识
创新意识是会计人员的头脑对客观创新活动的反映。它包括对创新活动的感觉、知觉、表象等的感性的反映形式和概念、判断和推理等的理性的反映形式。人的创新意识包含了对创新的基本理论与方法的基本认识。在一般著作中所称“创新意识”一词有两种用法：一是当名词使用，即指与客观物质相对立的活动的结果，如创新知识、创新思想、创新观念等；一是当动词使用，即指“创造新的意识”的活动，亦即创造新的认识活动，如创新的会计意识、创造新的财务意识等。会计人员的创新意识是会计主体对信息进行处理后的结果。创新意识的本质，是客观存在的创新活动在人的头脑中的反映。人的创新意识是能动的，表现在能够正确地反映创新活动的外部现象，能够正确地反映创新活动的本质和规律，能够用以指导创新实践活动。创新意识具有以下主要特征：新颖性，采用创新的形式、模式、理论、方法，适应各方面创造性活动的需要；目标性，创造性活动的成果，应为社会发展服务；差异性，一定主体的创新意识由于主体的社会地位、环境氛围、个人素养的不同，使各个主体的创新意识也出现差异。创新意识包括创新基础内容、创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创新意识是人们进行创造性活动的出发点和内在动力，是创造精神和创造能力的前提。
2.创新精神
创新精神是会计人员，在会计实践活动中，通过头脑产生的思维、观念、意志、情感等，对客观的会计创造性活动现实的心理反映，并为会计事业的创新发展，为国家现代化建设服务，而满怀信心、坚韧不拔、不怕风险、永攀高峰的精神。创新精神来自于对客观世界的意识。创新精神是现代会计人员应该具备的基本素质。创新精神包括：创新动机，是创造性活动的动力因素，它能推动和激励创新者开展创造性活动；创新兴趣，是对创造性活动满足自己需要在情感态度上产生积极情绪的反应，它可以使创新者产生愉快紧张的心理状态，集中精力创新；创新意志，是创新者创新的决心，使其满怀信心地在创造活动中坚韧不拔，不怕风险，克服困难，冲破阻碍，坚持到底；创新勇气，是创新者的创新胆量，勇于抛弃旧思想、旧事物，创立新思想、新事物，永攀科学高峰。创新精神具有以下特征：独立思考，凭借自己的知识和经验，通过思维和探索解决问题，说自己的话，走自己的路；同时，要与他人团结合作，相互交流，倾听意见。弃旧创新，同时，要遵循客观的创新规律。新颖独特，提倡新颖、独特，异想天开、与众不同；同时，要与有关规范相协调。胆大无畏，不怕失败和发生错误；同时，要减少和避免在创新活动过程中的失败和错误。破除迷信，提倡不迷信书本、权威；同时，也要认真学习科学知识、专业理论和前人的经验。只有具有创新精神，才能在未来的会计发展中不断开辟新的天地。培养创新精神，要对所学习或研究的对象，提倡和鼓励有求异的意识，有怀疑的态度，有好奇的心理，有追求创新的欲望，有敢于冒险的精神，有永不自满的心态。
3.创新能力
创新能力亦称创新力，是把创新的观念、思想、理论和方法，运用基础的和专业的理论、方法和经验，在各种实践活动领域中，提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新技术和新方法，或转化为具有某种独特、新颖性的、有一定价值的、现实有用的、可操作的精神产品或物质产品的实际能力。创新能力由两部分构成：一部分是能顺利完成某种创新活动所必需的主观条件，即已有的创新观念、思想、理论和方法，基础的和专业的理论、方法和经验；另一部分是能提供新思想、新理论、新技术和新方法，或能转化为创新的精神产品或物质产品。创新能力按主体分，有国家创新能力、部门创新能力、地区创新能力、企业创新能力和个体创新能力等。影响创新能力提升的因素主要有：单位文化，构建敢于创新、坚定不移、不怕风险、永攀高峰的创新型文化；领导素质，增强领导者的创新意识和创新精神；员工素质，加强员工创新培训，提倡人人参与创新；学习能力，创造学习条件和建立学习制度；创新奖评机制，建立和健全创新激励机制和创新评价机制等。培养创新能力要采用相应的措施：制定一定时期创新规划，提倡人人以不同方式参与创新活动；营造创新环境与创新氛围，增强创新者的情感，热爱创新事业；建立创新学习园地，学习创新知识，交流创新信息，研讨创新理论与方法；创建创新实验场所，为创新者提供创新实验条件；建立创新评价与奖励制度，永葆创新活力。 会计创新在解放思想和破除迷雾的前提下，站在制高点上设计会计创新的蓝图，把握时机推进会计创新，将会推动会计事业的蓬勃发展。
三、探索会计创新规律：建立《会计创新学》
（一）建立会计创新学的必要性
古代时期，人们已开始对创造创新活动进行了启蒙式的研究。近代时期，人们对创新活动的研究产生了更大的兴趣。现代时期，人们对创新问题的研究，力图运用新的研究方法揭示人类创造、创新的奥秘。
20世纪80年代，我国才开始引进并传播创新和创新学知识。因此，创新学在我国的起步是比较晚的。1983年6月28日至7月4日，在南宁召开了我国第一次创造学学术研讨会，标志着“创造学”在我国作为一门独立的新学科诞生了。20世纪90年代以来，“创新”一词十分广泛地在人们生活的各个方面得到传播。1995年5月26日，江泽民同志在全国科学技术大会上讲话中提出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。”{11}此后，创新观念借全国科学技术大会的影响吹响全国各地，各个部门和各个地区都在思考如何创新。20世纪80年代初至90年代末，创新理论和创新学有了良好的发展。在这期间，创新理论和创新学的研究取得了初步成果，在开展创新理论研究的同时，也出版了一些创新的著作，例如：庄寿强编《创造学基础》（超星电子书，1990年），柳卸林编《技术创新经济学》（中国经济出版社，1993年），傅家骥编《技术创新学》（清华大学出版社，1998年），李春波编《现代医药企业经营战略管理创新学》（中国矿业大学出版社，1999年）等。
进入21世纪，创新学的研究进入全面发展的辉煌时期，创新与创造的理论与学科的研究取得迅速的发展，除发表相关的论文之外，出版的著作也取得丰硕的成果。10多年来，据不完全的了解，已出版的《创新学》及其分支学科（如《创新经济学》、《创新技术学》、《创新管理学》等）达25种，已出版的《创造学》（如《创造学》、《创造学概论》、《创造学教程》）及其分支学科达18种。《创新学》、《创造学》及其分支学科的出版，大大推动了创新与创造实践活动的开展，对于建设创新型国家和经济社会的发展也有重要意义。
在《创新学》和《创造学》及其分支学科蓬勃发展的影响下，笔者提出有必要建立《会计创新学》。建立《会计创新学》不是一时的心血来潮，而是具有客观必然性，这主要是：1.会计创新的理论需要研究。2.会计历史发展的创新需要研究。3.会计创新的客观环境需要研究。4.会计创新的方法需要研究。5.会计人才创新的培养需要研究。6.会计教育创新需要研究。
（二）会计创新学的概念、任务与对象
1.会计创新学的概念
会计创新学的概念是从创新学的概念演绎而来。先要明确什么是创新学。它存在多种观点，如：（1）“创新学是关于创新的本质和规律的科学。”（2）“创新学是研究创新活动规律的科学。”（3）“创新学是一个由创新经济学、创新管理学、创新哲学等主干学科和经济学、管理学、哲学等基础学科以及社会学、地理学、历史学、工程学、统计学、系统论、生物学、心理学、艺术学等支撑学科所构成的具有内在逻辑联系的学科群体系。简而言之，创新学是一门研究创新现象、揭示创新规律、发展创新理论、指导创新实践的科学。”（4）“创造学也可称为广义创新学，是研究人类创造活动或广义创新活动内在规律的科学。”（5）“创造学是一门研究创造的学问，是研究人们在自然科学、社会科学、艺术等领域的创造活动，并探索其创造过程、特点、规律和方法的一门科学。”比较以上创新学的各种观点，有相同的认识和不同的观点。相同的认识：多数认为创新学是研究创新活动规律的科学（或关于创新的本质和规律的科学）；不同的观点：少数认为创新学是由各种学科组成的学科群体系。综合而言，创新学是研究自然科学和哲学社会科学领域创新活动规律并指导创新实践的科学。
会计创新学比照创新学的概念，会计创新学的概念或者说会计创新学的定义可以表述为：会计创新学是采用一定研究方法，研究会计领域创新活动及其发展规律的旨在为指导创新活动的会计专门学科。这表明会计创新学概念应包括会计创新的研究主体（一般省略）、研究方法、研究范围、研究对象、研究任务和学科性质等要素。其具体内容是：（1）研究主体，主要是会计人员和相关人员，以及研究团队，在概念中一般省略不表达；（2）研究方法，用于会计创新研究的一般研究方法和专门研究方法；（3）研究范围，是会计领域，包括会计工作、会计市场、会计研究、会计思想和会计教育；（4）研究对象，是会计领域的反映资金运动及其相关方面的创新活动；（5）研究任务，是为了指导会计创新活动；（6）学科性质，是属于会计学的专门学科。
2.会计创新学的任务
会计创新学的任务是建立会计创新学应达到的目标。根据文化大发展大繁荣对哲学社会科学的要求，结合会计领域实际情况，确定会计创新学的任务。会计创新学的主要任务是：
（1）研究会计创新的理论与方法。探索会计创新的历史、现状、动态以及前沿，研究在会计工作创新、会计体制创新（包括会计制度创新、会计标准创新）、会计方法创新、会计理论创新（包括会计学科创新）和会计教育创新（包括会计人才培养创新）中的创新理论与方法。
（2）研究会计创新的规律与趋势。在研究会计创新理论与方法的基础上，深入分析会计创新的发展方向、发展规律和发展趋势。
（3）健全与发展会计创新学。依据会计创新的理论、方法、发展规律和发展趋势，不断健全与发展会计创新学。
（4）促进会计事业的大发展。依据会计创新理论与方法，推动会计创新活动在会计领域的各个方面的健康发展，促成涌现大量会计创新成果，为会计工作、会计市场、会计研究、会计思想和会计教育等方面的大发展服务。 3.会计创新学的对象
会计创新学的对象与会计学的对象相联系，即会计创新学的对象是会计领域反映资金运动及其相关方面的创新活动。这表明：
（1）会计创新学对象的范围是会计领域，它由会计工作、会计市场、会计研究、会计思想和会计教育构成；会计领域按其计量性，分为计量会计部类，需要以货币为计量单位进行确认、计量、记录、报告和管理的会计，如《财务会计》、《非营利组织会计》、《国家会计》等；非计量（定性）会计部类，需要以系统方法进行确认、记录、报告和管理的会计，如《会计哲学》、《会计逻辑学》、《会计伦理学》、《会计行为学》、《会计心理学》等。
（2）会计创新学的对象是会计领域资金运动及其相关方面的创新活动。它分为：计量会计部类是资金运动的创新活动，如《财务会计》、《非营利组织会计》、《国家会计》所反映资金运动的创新活动；非计量（定性）会计部类是资金运动相关方面的创新活动，如《会计哲学》、《会计逻辑学》、《会计伦理学》、《会计行为学》、《会计心理学》所反映与资金运动相关方面的创新活动。
（三）会计创新学体系
1.建立会计创新学体系的原则
会计创新学体系是各项会计创新要素相互联系而形成的有机整体。建立会计创新学体系要依据整体性、结构性、层次性和相关性等原则。
（1）整体性。会计是一个系统，从会计系统的整体（包括会计工作、会计市场、会计研究、会计思想和会计教育）出发，或从会计领域（包括计量会计部类和非计量会计部类）整体出发，以此范围的内容为整体建立会计创新学体系。
（2）结构性。以会计系统的整体为范围，按照会计创新的要求，确定会计创新学的结构要素。它应包括会计创新的基础理论、会计创新的方法与组织形式、会计创新的实施等。
（3）层次性。会计创新学体系呈现多层结构，第一层面具有相对独立的结构要素，分别按其内容的性质划分所属结构要素，形成次一级层次即第二层面的结构，依次根据其内容的性质和需要形成再次一级的结构。
（4）相关性。会计创新学体系的各构成要素是相互联系和相互作用的。各组成要素的相互联系，是内在的必然联系，是相互依存的关系，各要素有了这种相互联系，才使体系的整体运行成为可能；体系的各构成要素在相互联系中又是相互作用的，促进每个要素发挥应有的作用，从而使体系的整体作用得到充分的发挥。
2.建立会计创新学体系
建立会计创新学体系要以会计的特点为基础，依据整体性、结构性、层次性和相关性的原则，按照会计创新的要求，借鉴《创新学》与《创造学》的体系，本着创新的精神来建立。会计创新学体系包括三部分，即会计创新基础理论，会计创新的方法与组织形式，会计创新的实施。具体体系如下：
第一篇 会计创新基础理论：第一章 会计创新概论；第二章 会计发展在于创新；第三章 会计创新基础；第四章 会计创新的模式与类型；第五章 会计创新的原则、水平与程序。
第二篇 会计创新的方法与组织形式：第六章 会计创新思维；第七章 会计创新方法；第八章 会计创新技法；第九章 会计自主创新与原始创新；第十章 会计集成创新；第十一章 会计引进再创新；第十二章 会计交叉创新；第十三章 会计传承创新。
第三篇 会计创新的践行：第十四章 学校会计教学创新；第十五章 会计人员创新；第十六章 会计创新的筹划；第十七章 会计创新人才的素质培育与修养。
【参考文献】
[1] 中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见[N].人民日报，2004-03-21.
[2] 王云坤.以创新精神迎接新世纪[N].人民日报，2000-12-12.
[3] 杨泽柱.会计管理创新[M].武汉：湖北人民出版社，2001.
【关键词】 会计发展； 会计创新； 会计创新学
一、面对世界挑战会计发展需要创新
创新一词已成为日常用语，也成为会计界的惯用词。创新是人们在一定时空和环境条件下，以特定的方式和方法，在实践过程中有效地解决各领域各方面问题的创造性活动。在什么起点上或要求上创新，应该说还是人们关注的焦点。本文基于我国是一个文明古国，是特色社会主义大国，是世界经济强国，因而从面对世界挑战出发来探讨会计创新。会计所处国际环境是面对全球化、经济一体化和地区多极化三大挑战。
（一）面对世界的挑战
1.全球化
全球化是一个概念，也是人类社会发展的一种过程。早在150多年前，马克思和恩格斯在《共产党宣言》中就指出：“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”①毛泽东在1935年也曾指出：“自从帝国主义这个怪物出世之后，世界的事情就联成一气了，要想割开也不可能了。”②20世纪80年代，一些西方学者先后提出全球化这一概念。20世纪90年代以来，随着全球化对人类社会各方面影响的扩张，全球化发展趋势日益明显。
什么是全球化，还有多种定义，一般说，全球化是各国、各民族和各地区以经济全球化为核心，在政治、文化、科技、军事、安全、生活方式等各方面，相互联系、相互影响、相互依存、相互协调，在全球范围内发挥一定功能的过程。全球化的范围，顾名思义是包括地球上各个国家、各个民族和各个地区，全球各方面相互联系而形成为一个整体，成为一个“地球村”；全球化是一个过程，经历跨国化、地区化、国际化以至全球化几个发展阶段。科技进步是全球化的原动力，交通的进步促进人员和物质产品的全球化，通讯的进步促进精神产品的全球化，互联网使得信息传输变得快捷和方便；同时，经济、金融、贸易、投资的扩张发展也是全球化的巨大动力。
全球化的内容，如有人认为可概括为科技、经济、政治、法治、管理、组织、文化、思想观念、人际交往、国际关系十个方面的全球化；也有人认为全球化内容包括经济、政治、文化、科技、军事、安全、意识形态、生活方式、价值观念等九个方面；对比而言，也有人认为全球化内容一般包括经济、政治、文化、科技、法治、管理、组织、军事、安全、思想观念、价值观念、生活方式等各方面。需要说明，全球化不是在这些方面全球完全统一，而是全球在这些方面的相互联系、相互影响、相互依存、相互协调，促进人类持久和平、共同繁荣，建设和谐世界的过程。为适应、促进和协调全球化的发展，人们创设了多种政府性和非政府性的国际机构，如联合国、世贸组织、国际货币基金会、世界银行、经济合作与发展组织、国际能源机构、国际劳工组织、世卫组织、红十字会、国际科学理事会、国际会计师联合会、世界知识产权组织、绿色和平组织、野生动物基金会等。全球化的发展正在重塑世界，面对全球化，挑战与机遇并存。
2.经济一体化
全球化是以经济全球化为核心，经济全球化是推动全球化的重要因素。经济全球化即经济一体化，是各个国家和地区，随着经济活动相互联系、相互影响、相互融合的日益加强，在全球范围内，通过各种经济行为对生产要素进行配置和重组的过程。经济一体化（经济全球化）的内容，是在全球范围内商品、资本、技术、资源、人员的流动，生产、服务和消费的不断发展，使各国和地区在市场、生产和消费上高度相互依存而形成一个全球性的有机整体。
经济一体化（经济全球化）的特点是：生产全球化，在全球市场范围内优化配置各种生产要素，使其在世界范围内自由流动以实现最优资源配置；贸易全球化，国际贸易的迅速发展，使国际贸易成为世界经济发展的引擎；金融全球化，国际金融的发展，巨额资金在各国之间自由流动；投资全球化，国际直接投资迅速增长，资本在投资国之间大规模流动；跨国公司主导化，跨国公司越来越成为世界经济的主导力量，跨国公司直接投资带动新的国际分工，在全球范围内进行资源匹配，以获得整个价值链中利益最大化；市场开放化，各国政府降低人为壁垒，进一步开放本国市场。经济一体化（经济全球化）的本质是市场经济的全球化。
经济一体化（经济全球化）的原因，是科学技术突飞猛进，带来生产力的高度发展，为经济全球化创造了物质技术条件；全球市场经济的形成，产业结构和经济体制的不断调整，市场经济体制的实现，为经济全球化创造了体制条件；跨国公司有了长足的发展，为经济全球化创造了雄厚的经济基础条件；国际经济协调组织的建立，主要是国际货币基金组织、世界银行和世界贸易组织（WTO），其作用的不断增强，为经济全球化创造了组织和法律框架的运行规则。
经济一体化（经济全球化）加快了世界经济的发展，同时，又存在削弱国家主权（包括经济主权），扩大贫富差距，侵蚀当地文化和传统，威胁经济安全和社会稳定等消极作用。要消除这些负面影响，应积极应对，制定正确的政策和措施，改革现行的不合理游戏规则，建立公正、合理的国际经济新秩序，使其成为世界各国公平、公正、互惠、共赢、共存的经济一体化（经济全球化）。
3.地区多极化
在全球化发展过程中，随着世界经济力量结构的多极化发展趋势，即经济发展的区域集团化，形成世界（经济、政治）格局的多极化。在1992年10月党的十四大报告中指出：“当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结，各种力量重新分化组合，世界正朝着多极化方向发展。新格局的形成将是长期的、复杂的过程。”③经济决定政治，对地区多极化（简称多极化）可以从经济上和政治上两个方面去认识。
多极化是指对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本经济和政治力量，相互联系、相互作用而在一定历史时期形成的国际关系结构，并对地区和世界的经济、政治的发展发挥一定作用的过程。世界多极化格局是现实力量的配置和组合，是以对国际事务影响大的国家或国家集团的综合力对比为基础。地区性国家集团，如欧盟（欧洲联盟）、独联体（独立国家联合体）、上海合作组织、东盟（东南亚国家联盟）、亚太经济合作组织、阿盟（阿拉伯国家联盟）、美洲国家组织、南美洲国家联盟、北美自由贸易区、加勒比国家联盟、非盟（非洲联盟）、南部非洲发展共同体、东南非共同市场、八国集团首脑会议和二十国集团首脑会议等。世贸组织全体成员同时又是各区域经济组织成员，有的具有多重区域经济一体化组织成员的身份。多极化是一种发展趋势，迄今多极化并没有定型的世界新格局，从当今世界实际情况而言，国际经济政治关系中存在美国、中国、日本、欧盟、俄罗斯五个力量中心，在一定程度上影响着世界各个地区和许多国家的发展。 多极化内容广泛深入，包括货物贸易自由化、服务贸易自由化、农产品贸易自由化、投资自由化、贸易争端解决机制、统一的竞争政策、知识产权保护标准、共同的环境标准、劳工标准，以及其他相关内容等。地区多极化形式与机制灵活多样，有利于服务本地区的和平、发展与稳定。
（二）会计应对挑战需要创新
会计应对全球化、经济一体化和地区多极化的三大挑战，在其直接和间接影响下，需要采取相应的策略。应对策略主要有：1.实施会计国际化；2.建设中国特色会计；3.全面推行会计信息化；4.引进会计理论与方法；5.会计学科建设；6.构建会计方法体系；7.健全会计法规体系；8.培养综合性会计人才；9.完善会计体制；10.深化会计改革等。从20世纪70年代末改革开放、2001年11月我国加入世贸组织（WTO）和2006年2月15日财政部公布修订和新制定的《企业会计准则——基本准则》和38项具体企业会计准则以来，由于广大会计人员和会计主管部门的共同努力，通过科学研究、总结实践经验和制定会计标准，已取得比较丰硕的成果，基本能应对全球化、经济一体化和地区多极化的挑战。同时也要清醒地看到，随着全球化、经济一体化和地区多极化的深入发展和挑战性的进一步提高，已有的应对策略与之相比还存在较大的差距，相应要求在应对策略原有水平的基础上，以其为新的起点，按照创新的要求，丰富内容、完善体系、健全标准和提高水平。本文不再探讨大家比较熟悉的上列主要应对策略的内容，而要突破原有应对策略的水平，起决定性作用的是创新，需要具有牢固的创新意识、饱满的创新精神和较强的创新能力。
1.创新意识
创新意识是会计人员的头脑对客观创新活动的反映。它包括对创新活动的感觉、知觉、表象等的感性的反映形式和概念、判断和推理等的理性的反映形式。人的创新意识包含了对创新的基本理论与方法的基本认识。在一般著作中所称“创新意识”一词有两种用法：一是当名词使用，即指与客观物质相对立的活动的结果，如创新知识、创新思想、创新观念等；一是当动词使用，即指“创造新的意识”的活动，亦即创造新的认识活动，如创新的会计意识、创造新的财务意识等。会计人员的创新意识是会计主体对信息进行处理后的结果。创新意识的本质，是客观存在的创新活动在人的头脑中的反映。人的创新意识是能动的，表现在能够正确地反映创新活动的外部现象，能够正确地反映创新活动的本质和规律，能够用以指导创新实践活动。创新意识具有以下主要特征：新颖性，采用创新的形式、模式、理论、方法，适应各方面创造性活动的需要；目标性，创造性活动的成果，应为社会发展服务；差异性，一定主体的创新意识由于主体的社会地位、环境氛围、个人素养的不同，使各个主体的创新意识也出现差异。创新意识包括创新基础内容、创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创新意识是人们进行创造性活动的出发点和内在动力，是创造精神和创造能力的前提。
2.创新精神
创新精神是会计人员，在会计实践活动中，通过头脑产生的思维、观念、意志、情感等，对客观的会计创造性活动现实的心理反映，并为会计事业的创新发展，为国家现代化建设服务，而满怀信心、坚韧不拔、不怕风险、永攀高峰的精神。创新精神来自于对客观世界的意识。创新精神是现代会计人员应该具备的基本素质。创新精神包括：创新动机，是创造性活动的动力因素，它能推动和激励创新者开展创造性活动；创新兴趣，是对创造性活动满足自己需要在情感态度上产生积极情绪的反应，它可以使创新者产生愉快紧张的心理状态，集中精力创新；创新意志，是创新者创新的决心，使其满怀信心地在创造活动中坚韧不拔，不怕风险，克服困难，冲破阻碍，坚持到底；创新勇气，是创新者的创新胆量，勇于抛弃旧思想、旧事物，创立新思想、新事物，永攀科学高峰。创新精神具有以下特征：独立思考，凭借自己的知识和经验，通过思维和探索解决问题，说自己的话，走自己的路；同时，要与他人团结合作，相互交流，倾听意见。弃旧创新，同时，要遵循客观的创新规律。新颖独特，提倡新颖、独特，异想天开、与众不同；同时，要与有关规范相协调。胆大无畏，不怕失败和发生错误；同时，要减少和避免在创新活动过程中的失败和错误。破除迷信，提倡不迷信书本、权威；同时，也要认真学习科学知识、专业理论和前人的经验。只有具有创新精神，才能在未来的会计发展中不断开辟新的天地。培养创新精神，要对所学习或研究的对象，提倡和鼓励有求异的意识，有怀疑的态度，有好奇的心理，有追求创新的欲望，有敢于冒险的精神，有永不自满的心态。
3.创新能力
创新能力亦称创新力，是把创新的观念、思想、理论和方法，运用基础的和专业的理论、方法和经验，在各种实践活动领域中，提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新技术和新方法，或转化为具有某种独特、新颖性的、有一定价值的、现实有用的、可操作的精神产品或物质产品的实际能力。创新能力由两部分构成：一部分是能顺利完成某种创新活动所必需的主观条件，即已有的创新观念、思想、理论和方法，基础的和专业的理论、方法和经验；另一部分是能提供新思想、新理论、新技术和新方法，或能转化为创新的精神产品或物质产品。创新能力按主体分，有国家创新能力、部门创新能力、地区创新能力、企业创新能力和个体创新能力等。影响创新能力提升的因素主要有：单位文化，构建敢于创新、坚定不移、不怕风险、永攀高峰的创新型文化；领导素质，增强领导者的创新意识和创新精神；员工素质，加强员工创新培训，提倡人人参与创新；学习能力，创造学习条件和建立学习制度；创新奖评机制，建立和健全创新激励机制和创新评价机制等。培养创新能力要采用相应的措施：制定一定时期创新规划，提倡人人以不同方式参与创新活动；营造创新环境与创新氛围，增强创新者的情感，热爱创新事业；建立创新学习园地，学习创新知识，交流创新信息，研讨创新理论与方法；创建创新实验场所，为创新者提供创新实验条件；建立创新评价与奖励制度，永葆创新活力。 会计创新在解放思想和破除迷雾的前提下，站在制高点上设计会计创新的蓝图，把握时机推进会计创新，将会推动会计事业的蓬勃发展。
三、探索会计创新规律：建立《会计创新学》
（一）建立会计创新学的必要性
古代时期，人们已开始对创造创新活动进行了启蒙式的研究。近代时期，人们对创新活动的研究产生了更大的兴趣。现代时期，人们对创新问题的研究，力图运用新的研究方法揭示人类创造、创新的奥秘。
20世纪80年代，我国才开始引进并传播创新和创新学知识。因此，创新学在我国的起步是比较晚的。1983年6月28日至7月4日，在南宁召开了我国第一次创造学学术研讨会，标志着“创造学”在我国作为一门独立的新学科诞生了。20世纪90年代以来，“创新”一词十分广泛地在人们生活的各个方面得到传播。1995年5月26日，江泽民同志在全国科学技术大会上讲话中提出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。”{11}此后，创新观念借全国科学技术大会的影响吹响全国各地，各个部门和各个地区都在思考如何创新。20世纪80年代初至90年代末，创新理论和创新学有了良好的发展。在这期间，创新理论和创新学的研究取得了初步成果，在开展创新理论研究的同时，也出版了一些创新的著作，例如：庄寿强编《创造学基础》（超星电子书，1990年），柳卸林编《技术创新经济学》（中国经济出版社，1993年），傅家骥编《技术创新学》（清华大学出版社，1998年），李春波编《现代医药企业经营战略管理创新学》（中国矿业大学出版社，1999年）等。
进入21世纪，创新学的研究进入全面发展的辉煌时期，创新与创造的理论与学科的研究取得迅速的发展，除发表相关的论文之外，出版的著作也取得丰硕的成果。10多年来，据不完全的了解，已出版的《创新学》及其分支学科（如《创新经济学》、《创新技术学》、《创新管理学》等）达25种，已出版的《创造学》（如《创造学》、《创造学概论》、《创造学教程》）及其分支学科达18种。《创新学》、《创造学》及其分支学科的出版，大大推动了创新与创造实践活动的开展，对于建设创新型国家和经济社会的发展也有重要意义。
在《创新学》和《创造学》及其分支学科蓬勃发展的影响下，笔者提出有必要建立《会计创新学》。建立《会计创新学》不是一时的心血来潮，而是具有客观必然性，这主要是：1.会计创新的理论需要研究。2.会计历史发展的创新需要研究。3.会计创新的客观环境需要研究。4.会计创新的方法需要研究。5.会计人才创新的培养需要研究。6.会计教育创新需要研究。
（二）会计创新学的概念、任务与对象
1.会计创新学的概念
会计创新学的概念是从创新学的概念演绎而来。先要明确什么是创新学。它存在多种观点，如：（1）“创新学是关于创新的本质和规律的科学。”（2）“创新学是研究创新活动规律的科学。”（3）“创新学是一个由创新经济学、创新管理学、创新哲学等主干学科和经济学、管理学、哲学等基础学科以及社会学、地理学、历史学、工程学、统计学、系统论、生物学、心理学、艺术学等支撑学科所构成的具有内在逻辑联系的学科群体系。简而言之，创新学是一门研究创新现象、揭示创新规律、发展创新理论、指导创新实践的科学。”（4）“创造学也可称为广义创新学，是研究人类创造活动或广义创新活动内在规律的科学。”（5）“创造学是一门研究创造的学问，是研究人们在自然科学、社会科学、艺术等领域的创造活动，并探索其创造过程、特点、规律和方法的一门科学。”比较以上创新学的各种观点，有相同的认识和不同的观点。相同的认识：多数认为创新学是研究创新活动规律的科学（或关于创新的本质和规律的科学）；不同的观点：少数认为创新学是由各种学科组成的学科群体系。综合而言，创新学是研究自然科学和哲学社会科学领域创新活动规律并指导创新实践的科学。
会计创新学比照创新学的概念，会计创新学的概念或者说会计创新学的定义可以表述为：会计创新学是采用一定研究方法，研究会计领域创新活动及其发展规律的旨在为指导创新活动的会计专门学科。这表明会计创新学概念应包括会计创新的研究主体（一般省略）、研究方法、研究范围、研究对象、研究任务和学科性质等要素。其具体内容是：（1）研究主体，主要是会计人员和相关人员，以及研究团队，在概念中一般省略不表达；（2）研究方法，用于会计创新研究的一般研究方法和专门研究方法；（3）研究范围，是会计领域，包括会计工作、会计市场、会计研究、会计思想和会计教育；（4）研究对象，是会计领域的反映资金运动及其相关方面的创新活动；（5）研究任务，是为了指导会计创新活动；（6）学科性质，是属于会计学的专门学科。
2.会计创新学的任务
会计创新学的任务是建立会计创新学应达到的目标。根据文化大发展大繁荣对哲学社会科学的要求，结合会计领域实际情况，确定会计创新学的任务。会计创新学的主要任务是：
（1）研究会计创新的理论与方法。探索会计创新的历史、现状、动态以及前沿，研究在会计工作创新、会计体制创新（包括会计制度创新、会计标准创新）、会计方法创新、会计理论创新（包括会计学科创新）和会计教育创新（包括会计人才培养创新）中的创新理论与方法。
（2）研究会计创新的规律与趋势。在研究会计创新理论与方法的基础上，深入分析会计创新的发展方向、发展规律和发展趋势。
（3）健全与发展会计创新学。依据会计创新的理论、方法、发展规律和发展趋势，不断健全与发展会计创新学。
（4）促进会计事业的大发展。依据会计创新理论与方法，推动会计创新活动在会计领域的各个方面的健康发展，促成涌现大量会计创新成果，为会计工作、会计市场、会计研究、会计思想和会计教育等方面的大发展服务。 3.会计创新学的对象
会计创新学的对象与会计学的对象相联系，即会计创新学的对象是会计领域反映资金运动及其相关方面的创新活动。这表明：
（1）会计创新学对象的范围是会计领域，它由会计工作、会计市场、会计研究、会计思想和会计教育构成；会计领域按其计量性，分为计量会计部类，需要以货币为计量单位进行确认、计量、记录、报告和管理的会计，如《财务会计》、《非营利组织会计》、《国家会计》等；非计量（定性）会计部类，需要以系统方法进行确认、记录、报告和管理的会计，如《会计哲学》、《会计逻辑学》、《会计伦理学》、《会计行为学》、《会计心理学》等。
（2）会计创新学的对象是会计领域资金运动及其相关方面的创新活动。它分为：计量会计部类是资金运动的创新活动，如《财务会计》、《非营利组织会计》、《国家会计》所反映资金运动的创新活动；非计量（定性）会计部类是资金运动相关方面的创新活动，如《会计哲学》、《会计逻辑学》、《会计伦理学》、《会计行为学》、《会计心理学》所反映与资金运动相关方面的创新活动。
（三）会计创新学体系
1.建立会计创新学体系的原则
会计创新学体系是各项会计创新要素相互联系而形成的有机整体。建立会计创新学体系要依据整体性、结构性、层次性和相关性等原则。
（1）整体性。会计是一个系统，从会计系统的整体（包括会计工作、会计市场、会计研究、会计思想和会计教育）出发，或从会计领域（包括计量会计部类和非计量会计部类）整体出发，以此范围的内容为整体建立会计创新学体系。
（2）结构性。以会计系统的整体为范围，按照会计创新的要求，确定会计创新学的结构要素。它应包括会计创新的基础理论、会计创新的方法与组织形式、会计创新的实施等。
（3）层次性。会计创新学体系呈现多层结构，第一层面具有相对独立的结构要素，分别按其内容的性质划分所属结构要素，形成次一级层次即第二层面的结构，依次根据其内容的性质和需要形成再次一级的结构。
（4）相关性。会计创新学体系的各构成要素是相互联系和相互作用的。各组成要素的相互联系，是内在的必然联系，是相互依存的关系，各要素有了这种相互联系，才使体系的整体运行成为可能；体系的各构成要素在相互联系中又是相互作用的，促进每个要素发挥应有的作用，从而使体系的整体作用得到充分的发挥。
2.建立会计创新学体系
建立会计创新学体系要以会计的特点为基础，依据整体性、结构性、层次性和相关性的原则，按照会计创新的要求，借鉴《创新学》与《创造学》的体系，本着创新的精神来建立。会计创新学体系包括三部分，即会计创新基础理论，会计创新的方法与组织形式，会计创新的实施。具体体系如下：
第一篇 会计创新基础理论：第一章 会计创新概论；第二章 会计发展在于创新；第三章 会计创新基础；第四章 会计创新的模式与类型；第五章 会计创新的原则、水平与程序。
第二篇 会计创新的方法与组织形式：第六章 会计创新思维；第七章 会计创新方法；第八章 会计创新技法；第九章 会计自主创新与原始创新；第十章 会计集成创新；第十一章 会计引进再创新；第十二章 会计交叉创新；第十三章 会计传承创新。
第三篇 会计创新的践行：第十四章 学校会计教学创新；第十五章 会计人员创新；第十六章 会计创新的筹划；第十七章 会计创新人才的素质培育与修养。
【参考文献】
[1] 中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见[N].人民日报，2004-03-21.
[2] 王云坤.以创新精神迎接新世纪[N].人民日报，2000-12-12.
[3] 杨泽柱.会计管理创新[M].武汉：湖北人民出版社，2001.