普拉克索治疗帕金森病的疗效分析与评价

来源 :临床合理用药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sqs292241644
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨普拉克索治疗帕金森病(PD)的临床疗效和安全性。方法将我院收治的86例PD患者作为研究对象,86例患者均为Hoehn-YahrⅡ~Ⅲ级,并接受左旋多巴治疗30d以上,其中42例作为研究组,患者在原来的基础上加用普拉克索治疗,首次服药剂量为0.125mg/次,2次/d,1周后根据病情增加剂量,4周后至0.75mg/d,维持8周;对照组44例,不添加普拉克索。治疗前后采用PD评定量表(UPDRS)对疗效进行评估,并记录患者不良反应。结果治疗前两组患者UPDRS评分差异无统计学意义(P〉0.05),研究
其他文献
高中化学除了承载知识的学习外,还承担培养学生化学学科核心素养的任务,涉及的知识面广,学生有时无法理解,容易形成思维障碍。以中学化学中"电离平衡"和"电化学"两个知识板块
针对目前一次性口令的不足,借鉴质询/响应方案的思想设计了一种基于Diffie-Hellman的一次性口令认证方案.与传统方案相比,该方案不仅能够提供通信双方的相互认证,而且能够抵抗重放
本文从激发兴趣,基本的演唱知识、科学有效的练习方法、感情投入、鼓励实践,重视综合性和阶段性等六个方面阐述了声乐教学方法。