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“知之者不如乐好之者,好之者不如乐之者.”在语文教学中,充分培养学生的学习兴趣,把语文课堂由单纯传授知识的“三味书屋”转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的“百草园”,这与“新课标”课题所倡导的课堂模式是一种“生命”课堂,是以人的自主发展为本的课堂目标是不谋而合的.想要张扬学生的个性,让他们充满热情,自觉、主动地参与教学,已置身于教改前沿阵地的我们就不能被教参里的标准答案牵着鼻子走,而要融入自己的个性体会,打造出自己独特见解,逐渐建立自己的教学模式,这样我们的课堂才不会被一种声音所垄断,课堂教学才会活起来,才能培养出具有独立判断的勇气和智慧的学生.