论文部分内容阅读
诗歌具有韵律美、意境美、语言美等特点.通过引导学生感受诗歌美能有效提升学生的审美素养.但实现这一目标的前提是教师要采取合理的教学方法,突出诗歌的美学价值,并让学生吸纳、掌握诗歌的美.文章就此展开了讨论,先是简述了高中语文诗歌教学的现状,然后从四个方面详细阐述了如何开展诗歌教学,提升的审美能力、创造美的能力.