【摘 要】
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数学课程,是学生进入学习阶段就要学习的课程,同时它也是三大基础课程中,唯一的理科教学。学生对于数学阶段的学习,一直以来都不是很理想,许多数学教师对于课程的教学感到苦
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数学课程,是学生进入学习阶段就要学习的课程,同时它也是三大基础课程中,唯一的理科教学。学生对于数学阶段的学习,一直以来都不是很理想,许多数学教师对于课程的教学感到苦恼。其中在小学阶段更是如此,在小学阶段的数学教学中,其中很多知识点都是围绕基础知识展开,这样一来就使得数学课程的教学比较单调,因此,教师在教学的过程中,需要采用一定的方式来促进学生的学习。本文将立足小学数学教学现状的基础上,浅析如何利用生活情境开展小学数学教学。
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