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<正> 自80年代中后期以来,高考命题稳中有变地进行了改革,至今已取得了令人瞩目的成绩。这种改革的理论阐述,可参见梁育民、刘茛等文(分别刊载于《中国考试》、《历史教学》等杂志)。就试题特点而言,可参见赵世培《高考历史试题的情境与设问》(《中国考试》96年第二期)。文章提纲挈领地概括了90年代以来高考试题的显著特点。为了考查学生通过学