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课堂教学是全面培养学生素质和创新能力的提高教学质量的主阵地，如何在新课改形势下提高课堂教学质量，更好地优化物理课堂教学是关键。我校教师在新课程理念的指导下，不断更新观念，积极创新，采用以“分材自学稿”为基础的“分材调节教学”课堂教学模式，有效地优化了课堂教学。
运用分材自学稿 优化物理课堂教学
【摘 要】
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课堂教学是全面培养学生素质和创新能力的提高教学质量的主阵地，如何在新课改形势下提高课堂教学质量，更好地优化物理课堂教学是关键。我校教师在新课程理念的指导下，不断更新观
【机 构】
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河南省郑州市第七十四中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年5期
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