情感在数学教学中是一个不可忽视的因素。课堂教学过程，是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中，不仅要组织学生的智力活动，完成接受和储存信息的任务，而且要充分调动学生的情感因素，使学生态度积极、心情愉悦、思维活跃，这样就可以高效率的进行课堂教学。当然。在数学教学中，为了达到情感因素对智力因素的促进和补偿作用，教师要做很多工作，其中比较重要的一条，就是以情感人，以心育人。
　　
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