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一提起“数学”课,大家都会觉得再熟悉不过了,从小学一直到高中,它几乎就是一门陪伴着我们成长的学科.然而即使有着大学之前近12年的数学学习生涯,仍会有很多同学初学大学数学时遇到了很多困惑与疑问.由于理论体系的截然不同,使得我们会在学习开始阶段遇到不小的麻烦,甚至会有不如意的结果出现,下面我就教和学生两个不同角度来探讨一下高等数学的教与学.