【摘 要】
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我一直认为作文作为一种表达,该是一种倾诉、一种享受.试想把平日的所见、所闻、所读、所思,自然地流淌笔端、诉诸纸张,该是多么快乐的事.可是我们的作文教学却长期存在着不
【机 构】
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山东青岛市教育局职业技术教育教研室,266023
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我一直认为作文作为一种表达,该是一种倾诉、一种享受.试想把平日的所见、所闻、所读、所思,自然地流淌笔端、诉诸纸张,该是多么快乐的事.可是我们的作文教学却长期存在着不好教、不易学、不见效的局面.进入新世纪,如何破除作文教学传统思维定势,如何构建顺应时代趋势、适合学生身心需求、以发展语言创造能力为核心的作文教学新思维,已成为迫切的任务.为此,近年来,我努力引领学生深入感悟社会生活,积极探索让学生广泛参与、互动式的作文教学方法,在创设一种新颖的能吸引学生的富有生命力的作文教学新体系方面,迈出了可喜的一步.
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