【摘 要】
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近年来,随着国内外语言教学界对如何培养学生实际交际能力的逐步重视,外语教学经历了由“知识型”向“智能型”再向“实用和谐发展型”的转变。这种观念的转变反映到外语教学
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近年来,随着国内外语言教学界对如何培养学生实际交际能力的逐步重视,外语教学经历了由“知识型”向“智能型”再向“实用和谐发展型”的转变。这种观念的转变反映到外语教学上,就是提倡“乐学”的态度、“受学”的心态、“学会”的技巧和“自学”的能力,这四方面部有着主观、客观、内存、外在的紧密联系,而教师恰恰是起主导作用的。外贸英语不能是讲语法知识、商业信函的书面语,而是要强调语言实用
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