有效提问应更多关注知识的整体性和层次性

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什么是有效提问?在以往的研究中,认为有效提问必须针对知识的某一切入点,如知识的重点、难点,学生思维容易出现问题的地方等,这样的提问才会有针对性、实效性。然而经过多次研究发现,提问的有效性,往往不只是有一个切入点的问题,在某种程度上,它更具有整体性和层次性。
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