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随着中职课程的改革，数学教学时间大为减少。本着“有用为尺，够用为度”的文化课改革精神，采取对数学教学内容整合、数学与专业课程的整合、数学与信息技术的整合的策略，能够比较好地提高学生的学习兴趣，提高教学质量。
浅析中职数学教学内容的整合
【摘 要】
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随着中职课程的改革，数学教学时间大为减少。本着“有用为尺，够用为度”的文化课改革精神，采取对数学教学内容整合、数学与专业课程的整合、数学与信息技术的整合的策略，能够比较
【机 构】
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福建省泉州市安溪陈利职业中专学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年32期
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