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一、建立平等和谐的师生关系教学实践证明，教学过程中最主要、最活跃的因素是师生关系．师生关系意味着对话、参与、相互建构，是师生之间的一种教育情境和精神氛围．对学生而言，平等、和谐的师生关系意味着心态的开放、主体性的凸现、个性的张扬和创造性的解放．所以学习过程是师生交往、共同发展的互动过程．（1）调整教与学的关系，实现“两个”和谐．和谐是教学的指导思想，是一个动态的优化过程，是教学所追求的最高境界．对每一节课，都应追求一种和谐，达到自己的最高境界，并逐步形成自己的特色．主要抓两点：一是与各科之间目标的和谐；二