【摘 要】
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目前很多高职院校公共英语课程教学中还存在诸多问题:如教师主体地位很明显、个性化教学难实现、教学过程考核难落实等。本文以湖南汽车工程职业学院高职公共英语中《Reading
【基金项目】
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2016年湖南省教育科学规划英语专项课题《高职公共英语O2O教学模式研究与实践》(XJK16BYY16);2018年湖南汽车工程职业学院课题《基于智课堂教学平台的高职公共英语课程教学改革》(HQZYJY1803)阶段性研究成果
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目前很多高职院校公共英语课程教学中还存在诸多问题:如教师主体地位很明显、个性化教学难实现、教学过程考核难落实等。本文以湖南汽车工程职业学院高职公共英语中《ReadingAGoogle》任务为例,依托智课堂信息化教学平台,主要就O2O教学模式在高职公共英语教学中具体实施进行了重点阐述,为其他课程应用O2O教学模式提供指南。
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