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音乐欣赏教学中,教师应当突破"听"的藩篱,运用"联觉"调动学生的多种感官,让学生体验音乐的本真内涵。要通过"视听联觉",让学生浮想联翩;通过"听动联觉",让学生随舞飞扬;通过"听感联觉",让学生意犹未尽。
巧用联觉突破音乐欣赏教学的藩篱探究
【摘 要】
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音乐欣赏教学中,教师应当突破"听"的藩篱,运用"联觉"调动学生的多种感官,让学生体验音乐的本真内涵。要通过"视听联觉",让学生浮想联翩;通过"听动联觉",让学生随舞飞扬;通过"
【机 构】
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江苏省启东市长江小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年07期
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