改进苯乙烯纯度的测定方法 加强分析工作对生产的...

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摘 要:提高课堂教学的质量和效率,才能真正实现应试教育向素质教育的转变,改变以往“费时较多,收效较低”的问题,应注意:巧设情景,激发学生的学习兴趣;充分调动学生学习的主动性和积极性;课中设疑,引发学生思考,活跃课堂氛围和质量。关键词:学生; 效率; 效果; 质量; 教学中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2014)07-025-001英语课堂教学是教师教与学生
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受传统教学模式的束缚,地理课堂大多仍以老师为主导,学生为客体,这就制约了学生的思维能力和想象空间,不利于学生发展。本文试从提高学生知识储备量,激发学生的学习兴趣,引导
针对临氢脱烷基 Cr_2O_3/Al_2O_3催化剂活性温度高和抗积炭能力差的缺点,通过引入助剂 NiO、MgO 和 Ceo_2以及改变催化剂制备工艺的方法,在实验室筛选出催化性能优于 Cr_2O_3
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