论文部分内容阅读
因疫情导致学生无法集中开展《卫生微生物学》的课堂集中授课教学,大部分课时通过网络开展教学,在教学过程中尝试了网络视频资源自学、网络直播授课、讲课录音+资料辅助、网络章节测试训练、课堂集中授课等多种方式。本论文根据教学相长讨论的学生反馈及最后期末考试结果对以上教学方式的教学效果进行讨论分析,以期为该门课程的教学改革提供参考。