从一年级起，我就开始学习笛子了。一路上，我遇到了困难，获得过肯定，遇到到过失落，经历了许多，也收获了许多。
　　刚开始，老师教我们怎样吹响笛子。我不停地练习，可不知为什么，一个月过去了，我还是吹不响。眼看着同学们一个一个地吹响笛子，我越来越着急，甚至怀疑自己根本不适合学笛子。为了吹响笛子，我每天练习几个小时。老师也不停地鼓励我，一遍一遍示范给我看，耐心地讲解吹响笛子的窍门：要吹响笛子，得放松嘴形，将气全都注入到笛子里。我认为自己最大的问题就是嘴不够放松。于是，我努力地练习放松嘴。可是我的笛子还是吹不响，有同学过来嘲笑我：“你笨死了，连笛子都吹不响。”我心里非常非常难过。甚至在想：“我可能真是太笨了，吹不响笛子了，不如放弃吧。”但是，转念一想，还是舍不得啊，都练了一个多月了，但父母的鼓励和老师的指导，让我坚持了下来。终于，功夫不负有心人，我吹响了笛子。而且，我吹响的笛子，声音更加稳定，时间也比同学们长。通过这件事，我明白了：当你遇到困难时，不要放弃，要坚持不懈，学会用正确的方法，最终，你一定能克服困难，战胜困难。
　　二年级时，老师开始教我们考级的曲子。老师采用他教一段，让我们学一段的方法教学的。我每学一段，就会把那段练得非常熟练，吹奏得非常快。自己听起来还不错，心里挺美的。可在复习时，问题来了。在老师专业的耳朵里，我吹奏得十分熟练，速度很快的曲子，就是一锅大杂烩，混乱不堪，一点都不清楚。老师教了我慢练的方法。可这慢练，说起来容易，做起来难啊！为了考级能顺利通过，我只好一个音一个音，从头慢慢来，练得我嘴都发麻了。原本吹奏起来熟练无比，烂熟于心的曲子，现在我能做的，只能看着乐谱，每个音，每个附点，每个装饰音，每个下滑音……一个不落地，准确地，清晰地吹奏出来。这个慢练的过程，比一开始吹不响笛子还痛苦啊！不过，这一切都是值得的。我顺利通过了考级，得到了老师的肯定。这次也是我印象最深的一次，它让我明白：做一件事要踏踏实实的，不能急于求成，否则还是得从头再来，花上更多的时间才能完成。
　　现在我六年级了，我越来越真切地感受到笛子带给我的快乐。学笛子让我不仅学到了吹奏笛子的技巧，也让我学到了受益终生的道理。我不会放弃学习笛子，我会带着它走向更美好的明天！
　　（指导教师：潘红娟）