【摘 要】
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邓小平教育理论不同于一般教育活动家、教育学家的教育思想,他主张考察教育问题要着眼于国家、社会的全面,即根据一定历史的社会性质、革命与建设的性质相应地确定教育的性质
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邓小平教育理论不同于一般教育活动家、教育学家的教育思想,他主张考察教育问题要着眼于国家、社会的全面,即根据一定历史的社会性质、革命与建设的性质相应地确定教育的性质,按照不同的历史时期的中心任务确定教育的基本任务与总目的等等,所以带有"社会本位"教育思想的色彩.但是这种教育思想与传统的"社会本位"教育思想以及西方"社会本位"教育思想有根本区别.因为,在社会主义社会里,社会与个人利益从根本上是一致的,社会与个人之间的矛盾是根本利益一致基础上的矛盾,这
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