教师:专业而理性的奉献者

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常有新入职教师困惑于如何与家长沟通,尤其是遇到家长的质疑和诘难时,不知所措。也常常读到工作有年头的“骨干教师”撰写的案例,不是被“特殊学生”所累,就是被领导或家长的“误解”所困。这些新老教师的故事中,满满是教育情怀,唯独找不到基于专业的反思,更难觅专业的自信。究其原因,是多方面的。无论人们如何看待教师职业,教师自己还是先练好内功。“打铁总需自身硬”,拥有了扎实过硬的专业能力和深厚的专业素养,才能拥有自信,才能赢得身为专业人员的尊严。
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