【摘 要】
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目的探讨个体化健康教育对肾移植患者生命质量和移植肾长期存活的影响。方法将30例肾移植患者根据手术先后分为观组和对照组,各15例。对照组患者仅接受一般护理指导,观察组患
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目的探讨个体化健康教育对肾移植患者生命质量和移植肾长期存活的影响。方法将30例肾移植患者根据手术先后分为观组和对照组,各15例。对照组患者仅接受一般护理指导,观察组患者在此基础实施个体化健康教育。比较两组患者干预前后排斥反应发生的情况。结果观察组患者术后排斥反应发生率明显低于对照组,且明显低于干预前（均P〈0.01）。结论个体化健康教育有助于及早发现早期并发症,提高自我管理水平,降低排斥反应的发生,提高肾移植患者的生命质量和确保移植肾的长期存活。
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