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鉴于我院高职运动员学生的英语学习现状,分层教学法更适合于他们的英语教学.多方位了解学生,对学生进行分层,设立学习合作小组,分层设置教学目标,分层备课、授课和布置作业,分层设置评价体系,并探索、实践如何将分层教学法有效地应用于英语教学,以提高学生学习的积极性和主动性,从而提高运动员学生的英语水平.