【摘 要】
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<正>目前大多数教师为了强化语文教学效果,将"提高质量"寄托在课后,使得家庭作业如山如海,枯燥无味,压抑了学生的学习兴趣和积极性,使学生产生惧学与厌学心理。为了摆脱这种
【机 构】
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吉林省扶余市陶赖昭镇第一中心小学,
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<正>目前大多数教师为了强化语文教学效果,将"提高质量"寄托在课后,使得家庭作业如山如海,枯燥无味,压抑了学生的学习兴趣和积极性,使学生产生惧学与厌学心理。为了摆脱这种境况,使课堂以外的作业布置能更好地提高学生语文学习兴趣,增强学生学习的自主性,达到减负增效的目的,我对小学语文课后作业现状做了如下分析与思考。一、存在的问题1.作业量过多,过重受应试教育的影响,小学语文教学陷入了繁琐的误区。老师通常人为地将
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