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遵从教育评价准则,深刻把握教育评价内涵,进行了<工程制图>多媒体CAI课件的教学评价实验研究.以育人为首要原则,确定了评价指标体系,给出了实验流程、实验组织形式和实验变量及其控制方法.基于实验评价的结果验证了CAI教学模式的可行性和有效性,从测试成绩差-知识点曲线,分析了影响其波动的因素,进而提出了改进CAI课件的方法.