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高校教师教学效果评价中的主要问题是：思想认识不到位，评价积极性不高，指标体系不完善，评价内容不具体，激励政策不到位。开展高校教师教育效果评价应遵循客观公正原则、差别性原则、发展性原则、反馈沟通原则、适度奖惩原则。全面提高高等教育教学尤其是本科教学质量必须努力改进教师教学效果评价：切实制订可行的评价方案，构建科学实用的评价体系和行之有效的激励机制。