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高校教师年度考核是教师管理的有效手段,但在现行的教师年度考核工作中存在着考核标准缺乏针对性、科学性,定性考核多,主观随意性大等问题,影响了教师年度考核工作的管理效能.本文针对这些问题,提出了改进教师年度考核工作的建议.
改进年度考核办法,充分发挥考核工作效能
【摘 要】
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高校教师年度考核是教师管理的有效手段,但在现行的教师年度考核工作中存在着考核标准缺乏针对性、科学性,定性考核多,主观随意性大等问题,影响了教师年度考核工作的管理效能
【机 构】
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孝感学院人事处
【出 处】
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孝感学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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