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在地理教学实践中运用现代心理学和现代教育学的理念,以人为本,从学生实际出发,以教师为主导,可以构建创造性课堂,提高教学有效性. 创造性地理课堂共涉及四大步骤：预设课堂;导入课堂;生成课堂;反思课堂.
谁持彩练当空舞——创造性地理课堂的探索
【摘 要】
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在地理教学实践中运用现代心理学和现代教育学的理念,以人为本,从学生实际出发,以教师为主导,可以构建创造性课堂,提高教学有效性. 创造性地理课堂共涉及四大步骤：预设课堂;导
【机 构】
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浙江省缙云中学
【出 处】
：
地理教育
【发表日期】
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2018年11期
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