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妈妈是个“瘾君子”，爸爸在孩子出生一周后“跑单”——一个种族和户籍上的双重“黑”孩子，智商在倒数6%，出生、成长于犯罪高发区，还有咸鱼翻身的机会吗？这是电影，却不是“纯属虚构”。
第82届奥斯卡最佳女主角（2009年） （桑德拉·布洛克）
第67届金球奖最佳女主角（2009年） （桑德拉·布洛克）
Blind Side，即盲区，在美式足球（在美国本土只称为football，或称美式橄榄球）中是指一个选手之外容易被攻击到的地方。
这是一个真实的故事，影片根据迈克尔·刘易斯 （Michael Lewis） 2006年发表的《弱点：比赛进程》 （The Blind Side： Evolution of a Game） 一书改编，讲述了后来成为2009年（即影片上映当年）美国国家美式足球联盟 （NFL） 首轮选秀球员迈克尔·奥赫的经历。
刘易斯原本是为写一篇自己高中棒球教练的文章而去采访中学老同学肖恩·图奥（迈克尔·奥赫的养父），结果碰巧发现了这个故事。
录取他，因为这是正确的事
当迈克尔·奥赫 （Michael Oher） 步入温盖特基督学校（以下简称“温盖特”）时，眼神中夹杂着希望和怀疑，能进入这样一所富裕百人集聚的私立学校，于他原本已是一种奇迹。
迈克尔7岁就辗转于不同的领养家庭的沙发之间，其中一张沙发的主人在拜托温盖特的美式足球教练伯特·柯顿协助儿子转学时，也恳请能“捎带”上迈克尔，这自然不是一件易事，从校长和老师的讨论便可窥见一斑：
校长：基于迈克尔·奥赫的档案，我们没有任何理由相信他能够胜任这里的学习。
教务老师：我们无法确切地知道他多大年龄——因为没有相关记录。他的智商是80，处在倒数6%的水平，他的GPA是用“0”打头的。
GPA：平均绩点（Grade Point Average），即“绩点” 。美国学校通常给出的成绩为等级，A即4.0，B即3.0，C即2.0，D即1.0，F即0。
“这是个勇敢的孩子。”柯顿教练一句话打破众口一词的抱怨。“因为他想来这里，因为他还想得到有质量的教育——在这个教育体系里，他已经被那些劣质学校否定过了。”面对“垂涎”迈克尔体育才能而坚持录取他的质疑，柯顿教练越来越激动：“别管什么体育了！你们录取迈克尔·奥赫不是因为他的体育才能，你们录取他是因为这是一件正确的事！”——教育是稳定社会中阶层流动的主要途径，尽可能地提供优质教育机会正是加上教育者要做的“正确的事”，一个录取决定或许正是一个孩子、一个家庭改变命运的起点。
因材施教，一切皆有可能
迈克尔一入学，就给老师们出了一些列难题：他“惜墨如金”——除名字外，作业和试卷上基本再难寻“真迹”；也不愿意说话，老师们甚至不知道他有没有听讲，听不听得懂。
面对这样的学生，让他不及格无疑是最简单也看似合情合理的选择。但温盖特的老师却选择了条高难度系数的路。生物老师动了不少脑筋去了解迈克尔的真实想法，甚至从垃圾桶里翻阅他的随笔文章；迈克尔不答笔试题，她就尝试单独口试，结果发现他并非对所学内容一无所知，症结在于阅读水平太低。于是，其他老师也开始以口试这种史无前例的方式给迈克尔开起了小灶。头发花白的历史老师跟着迈克尔在走廊里边走边考成为独特一景。在这里，“因材施教”不再只是一句口号，教育成为一门充分运用想象力的艺术，克服了“理所当然”、“因循守旧”带来的Blind Side（盲区）。另辟蹊径的教育，也真的带来了“可能”——迈克尔学业成绩提升，终于有资格参与学校的美式足球。
影片主人公迈克尔·奥赫 迈克尔在考场上能做的基本只是瞪着试卷
迈克尔成为球场明星 大学名教练们亲赴温盖特中学看迈克尔训练
学习不好？想当特长生没门！
没错。在学校参加运动队是有门槛的——美国各级学校在参加社团、体育运动对的资格上，大多设定了基本成绩要求。
零起点的迈克尔，在“新妈妈”利·安妮·图奥 （Leigh Anne Tuohy） 和柯顿教练有针对性地帮助下，成功从门外汉“转型”为中学美式足球联赛中震撼全场的黑马。一役成名后，各高校纷纷向迈克尔伸来橄榄枝。但要靠体育奖学金项目进入NCAA（美国大学体育总会）一级大学，迈克尔的GPA必须达到2.5.经过最后一年的“极限挑战”，迈克尔奋力把GPA从1.76提高到2.52，才算拿稳了大学入场券。
大学招生是一场硬仗
观众很难不对美国大学的招生热情印象深刻：图奥家的答录机塞满名校名教练的电话录音，尽量“期待你抽空来我们学校看看”之类的甜言蜜语；当你以为大学已够纡尊降贵了时，他们居然纷纷上门讨好想招的高中生和家人。
这些教练进门能叫出主要家庭成员的名字，用词谦卑又极富煽动性：“我保证南卡罗莱纳大学是你做过的最明智的决定！”他们根据高中男生的喜好来讲本校优势：“你穿上我们斗鸡红（校色）肯定很帅！”“在我们那的加油站，你可以吃到很好的烧烤！”“我们那里有狮子、老虎、熊……还有一条长须鲸！”还事先打听了家庭成员的喜好和其他大学开出的条件，拉拢与迈克尔关系亲密的弟弟：“你让我想起自己小时候。”“我会给你一顶鹰队帽子，全家每人一顶！”“联赛时，你和我拉手入场，还一起抛硬币，意下如何？”迈克尔到校拜访时，这些教练领着他四处游玩，请他吃饭，照顾他的生活。
校友也疯狂
利·安妮在影片中始终手持同一个杯子去给登门拜访的教练们开门，此举还曾引起阿肯色大学主教练的警惕：“噢，密西西比杯子？”
没错，利·安妮·图奥和丈夫肖恩都是密西西比大学的校友。他们毕业了几十年却对带有母校Logo的杯子舍不得放手。这种情节，也解释了利·安妮之前为什么那么讨厌其他大学的运动队。
迈克尔在众多名校中选择了密西西比大学，理由很简单——“那是我家人上学的地方”。他所说的就是图奥一家。这有一段感人至深的渊源：图奥家的两个孩子跟迈克尔是温盖特的同校同学；这家人在寒冷的感恩节前夜把冻得瑟瑟发抖的迈克尔“捡”回了家；利·安妮给他买衣服，为他专门布置房间，还弥补他小时候从没听过晚安故事的遗憾；姐姐在学校陪他学习；弟弟迈克尔粘在一起给他当“私人教练”；肖恩常去学校了解他的学习和运动情况……
但NCAA却认为图奥一家“别有用心”。他们无法理解一个被ESPN（娱乐与体育节目电视网）认定为五星潜力、进攻线排位第5的高中毕业生，会放弃当年的全国冠军路易斯安那州立大学，位于本州的田纳西大学以及其他提供全额奖学金的五星大学，而去了一所三星学校；并且当时这所学校的教练还被炒了，球队正在重建。NCAA认为，图奥家看中迈克尔在美式足球上的潜力才收养他并被迫使他为母校效力。他们担心这会演变成一种趋势：下游领养一些有运动才能的孩子，变相为母校提供人才，违反公平竞争的原则，也违背了那些运动员本身的意愿。
尽管NCAA的调查以图奥家的清白收尾，但电影中图奥夫妇和为密西西比大学校友的家庭教师对母校的支持，能让校友甚至全家如此出钱出力，那是什么样的大学教育，什么样的校友工作！?
第82届奥斯卡最佳女主角（2009年） （桑德拉·布洛克）
第67届金球奖最佳女主角（2009年） （桑德拉·布洛克）
Blind Side，即盲区，在美式足球（在美国本土只称为football，或称美式橄榄球）中是指一个选手之外容易被攻击到的地方。
这是一个真实的故事，影片根据迈克尔·刘易斯 （Michael Lewis） 2006年发表的《弱点：比赛进程》 （The Blind Side： Evolution of a Game） 一书改编，讲述了后来成为2009年（即影片上映当年）美国国家美式足球联盟 （NFL） 首轮选秀球员迈克尔·奥赫的经历。
刘易斯原本是为写一篇自己高中棒球教练的文章而去采访中学老同学肖恩·图奥（迈克尔·奥赫的养父），结果碰巧发现了这个故事。
录取他，因为这是正确的事
当迈克尔·奥赫 （Michael Oher） 步入温盖特基督学校（以下简称“温盖特”）时，眼神中夹杂着希望和怀疑，能进入这样一所富裕百人集聚的私立学校，于他原本已是一种奇迹。
迈克尔7岁就辗转于不同的领养家庭的沙发之间，其中一张沙发的主人在拜托温盖特的美式足球教练伯特·柯顿协助儿子转学时，也恳请能“捎带”上迈克尔，这自然不是一件易事，从校长和老师的讨论便可窥见一斑：
校长：基于迈克尔·奥赫的档案，我们没有任何理由相信他能够胜任这里的学习。
教务老师：我们无法确切地知道他多大年龄——因为没有相关记录。他的智商是80，处在倒数6%的水平，他的GPA是用“0”打头的。
GPA：平均绩点（Grade Point Average），即“绩点” 。美国学校通常给出的成绩为等级，A即4.0，B即3.0，C即2.0，D即1.0，F即0。
“这是个勇敢的孩子。”柯顿教练一句话打破众口一词的抱怨。“因为他想来这里，因为他还想得到有质量的教育——在这个教育体系里，他已经被那些劣质学校否定过了。”面对“垂涎”迈克尔体育才能而坚持录取他的质疑，柯顿教练越来越激动：“别管什么体育了！你们录取迈克尔·奥赫不是因为他的体育才能，你们录取他是因为这是一件正确的事！”——教育是稳定社会中阶层流动的主要途径，尽可能地提供优质教育机会正是加上教育者要做的“正确的事”，一个录取决定或许正是一个孩子、一个家庭改变命运的起点。
因材施教，一切皆有可能
迈克尔一入学，就给老师们出了一些列难题：他“惜墨如金”——除名字外，作业和试卷上基本再难寻“真迹”；也不愿意说话，老师们甚至不知道他有没有听讲，听不听得懂。
面对这样的学生，让他不及格无疑是最简单也看似合情合理的选择。但温盖特的老师却选择了条高难度系数的路。生物老师动了不少脑筋去了解迈克尔的真实想法，甚至从垃圾桶里翻阅他的随笔文章；迈克尔不答笔试题，她就尝试单独口试，结果发现他并非对所学内容一无所知，症结在于阅读水平太低。于是，其他老师也开始以口试这种史无前例的方式给迈克尔开起了小灶。头发花白的历史老师跟着迈克尔在走廊里边走边考成为独特一景。在这里，“因材施教”不再只是一句口号，教育成为一门充分运用想象力的艺术，克服了“理所当然”、“因循守旧”带来的Blind Side（盲区）。另辟蹊径的教育，也真的带来了“可能”——迈克尔学业成绩提升，终于有资格参与学校的美式足球。
影片主人公迈克尔·奥赫 迈克尔在考场上能做的基本只是瞪着试卷
迈克尔成为球场明星 大学名教练们亲赴温盖特中学看迈克尔训练
学习不好？想当特长生没门！
没错。在学校参加运动队是有门槛的——美国各级学校在参加社团、体育运动对的资格上，大多设定了基本成绩要求。
零起点的迈克尔，在“新妈妈”利·安妮·图奥 （Leigh Anne Tuohy） 和柯顿教练有针对性地帮助下，成功从门外汉“转型”为中学美式足球联赛中震撼全场的黑马。一役成名后，各高校纷纷向迈克尔伸来橄榄枝。但要靠体育奖学金项目进入NCAA（美国大学体育总会）一级大学，迈克尔的GPA必须达到2.5.经过最后一年的“极限挑战”，迈克尔奋力把GPA从1.76提高到2.52，才算拿稳了大学入场券。
大学招生是一场硬仗
观众很难不对美国大学的招生热情印象深刻：图奥家的答录机塞满名校名教练的电话录音，尽量“期待你抽空来我们学校看看”之类的甜言蜜语；当你以为大学已够纡尊降贵了时，他们居然纷纷上门讨好想招的高中生和家人。
这些教练进门能叫出主要家庭成员的名字，用词谦卑又极富煽动性：“我保证南卡罗莱纳大学是你做过的最明智的决定！”他们根据高中男生的喜好来讲本校优势：“你穿上我们斗鸡红（校色）肯定很帅！”“在我们那的加油站，你可以吃到很好的烧烤！”“我们那里有狮子、老虎、熊……还有一条长须鲸！”还事先打听了家庭成员的喜好和其他大学开出的条件，拉拢与迈克尔关系亲密的弟弟：“你让我想起自己小时候。”“我会给你一顶鹰队帽子，全家每人一顶！”“联赛时，你和我拉手入场，还一起抛硬币，意下如何？”迈克尔到校拜访时，这些教练领着他四处游玩，请他吃饭，照顾他的生活。
校友也疯狂
利·安妮在影片中始终手持同一个杯子去给登门拜访的教练们开门，此举还曾引起阿肯色大学主教练的警惕：“噢，密西西比杯子？”
没错，利·安妮·图奥和丈夫肖恩都是密西西比大学的校友。他们毕业了几十年却对带有母校Logo的杯子舍不得放手。这种情节，也解释了利·安妮之前为什么那么讨厌其他大学的运动队。
迈克尔在众多名校中选择了密西西比大学，理由很简单——“那是我家人上学的地方”。他所说的就是图奥一家。这有一段感人至深的渊源：图奥家的两个孩子跟迈克尔是温盖特的同校同学；这家人在寒冷的感恩节前夜把冻得瑟瑟发抖的迈克尔“捡”回了家；利·安妮给他买衣服，为他专门布置房间，还弥补他小时候从没听过晚安故事的遗憾；姐姐在学校陪他学习；弟弟迈克尔粘在一起给他当“私人教练”；肖恩常去学校了解他的学习和运动情况……
但NCAA却认为图奥一家“别有用心”。他们无法理解一个被ESPN（娱乐与体育节目电视网）认定为五星潜力、进攻线排位第5的高中毕业生，会放弃当年的全国冠军路易斯安那州立大学，位于本州的田纳西大学以及其他提供全额奖学金的五星大学，而去了一所三星学校；并且当时这所学校的教练还被炒了，球队正在重建。NCAA认为，图奥家看中迈克尔在美式足球上的潜力才收养他并被迫使他为母校效力。他们担心这会演变成一种趋势：下游领养一些有运动才能的孩子，变相为母校提供人才，违反公平竞争的原则，也违背了那些运动员本身的意愿。
尽管NCAA的调查以图奥家的清白收尾，但电影中图奥夫妇和为密西西比大学校友的家庭教师对母校的支持，能让校友甚至全家如此出钱出力，那是什么样的大学教育，什么样的校友工作！?