论文部分内容阅读
英语情境化教学不仅营造了良好的课堂气氛，而且增强了英语教学的趣味性，激发了学生学习兴趣，充分调动了学生学习的积极性和主动性，提升了学习效率，从而更好地实现了小学英语教学目标。
创设有效情境 提高教学效率——浅议小学英语情境教学
【摘 要】
：
英语情境化教学不仅营造了良好的课堂气氛，而且增强了英语教学的趣味性，激发了学生学习兴趣，充分调动了学生学习的积极性和主动性，提升了学习效率，从而更好地实现了小学英语教学目
【机 构】
：
江苏如东县岔河镇岔北小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2016年10期
其他文献
严重创伤合并失血性休克是中青年人的主要死因,如何降低其病死率及病残率仍是一个难题,本文综述了严重创伤合并失血性休克患者液体复苏策略、时机以及输液通道建立问题。
为研究大尺度磁性体目标走向的判断方法，采用有限元方法对5m长条状磁性体的磁异常进行数值仿真，并将计算结果与磁偶极子模型磁异常进行比较，然后对5m长钢管的磁异常分布开展实物
教学要从语文的工具性入手,让学生接触大量的语文材料,通过具体的语文活动,多读,多写,多积累,多感悟,获取更多的知识,提高学生的语文学习能力。具体可从以下几方面落实:明确
教研组是开展校本教研的重要载体,也是教师专业化发展的依托.教研组活动的质量与水平也决定了学生最终素养的形成.在各个学校里,语文教研是争议性最多,也是最大的,每个学校的
<正>解答:严重胸部创伤需要迅速紧急手术的指征如下:(1)大量血胸(胸引管置入后引血>1500ml);(2)胸腔内进行性出血(>200ml/h,连续≥4h);(3)心脏压塞;(4)胸廓出口处血管损伤伴
传统实验“丙二酸对琥珀酸脱氢酶竞争性抑制作用”验证了丙二酸对琥珀酸脱氢酶有抑制作用，且在抑制剂浓度不变时，加大底物浓度可部分减弱抑制剂的抑制作用；本文在此经典实验的设