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摘要：随着现在我国体育教育事业的快速发展，初中体育教学受到了高度的重视，进而越来越多的新教育理念渗透在了实际的教学之中，促进了体育教学质量的提升，其中拓展训练教学模式就是非常值得普及的教学方式，通过拓展训练的方式能够增强学生对学习内容的理解和掌握，利于学生在学习中产生共鸣。
关键词：初中体育;拓展训练;体育教学;训练思考
拓展训练是在提高体能的基础上对学生心理素质的培训方式，主要的目的是为了学生全面的发展，传统的体育教学主要是传授技能，而拓展训练是体育教学上的一种改革和创新，这样能够全卖你的提升学生的身心全面健康的发展，为学生未来的成长奠定了坚实的基础。
1.拓展训练的融入对体育教学的重要意义
1.1利于激发学生的学习兴趣
在任何时候，兴趣是驱动人们主动学习的原动力，教师在教学中，都应该首先激发学生的学习兴趣，才能够促使学生养成良好的学习习惯和获取优质的教学效果、提高学习的效率。现在，初中生体育学习兴趣的高低直接影响着教学质量的高低。将拓展训练到初中体育教学实践当中，运用多样化的游戏手段来提升学生的参与性，在开展体育游戏教学中，充分的突出学生主体性，发挥拓展训练的作用，利于学生注意力的凝聚，进而促进了教学质量的提升。
1.2利于学生思维灵活性的培养
在初中体育教学中开展拓展训练，能够很大程度上开发学生的思维，提升他们的思维能力。在初中体育教学过程中，应该在提升身体素质的同时，还需要强化心理素质，这样才能够培养出全面、综合性的人才。利用拓展训练，强化思维能力，适应社会发展的需求，传统的体育教学模式不能够满足现在社会进步的发展要求，需要创新教学方式，灵活运用拓展訓练的教学方式，才能够提升学生学习效率。
1.3利于师生关系的拉近
将拓展训练融入在初中体育教学之中，利于促进师生之间关系的拉近，转变新的教学观念和创新教学方式，这是教育改革的必要趋势，全面实施的素质教育，突出学生的主体性，为学生提供良好的学习环境，促进师生之间的沟通与交流，利于提升课堂的活跃性，拓展训练能够充分地体现学生的主体地位，教师在教学活动中扮演引导者和组织者的角色，主要为学生提供优质的教育服务，再出体育教学中融入拓展训练，有效地提升了师生之间的互动性，在教学活动中形成了和谐的师生关系，为学生的构建了一个愉悦的学习环境，最大程度上提升了学生学习兴趣和教学效果。
1.4利于学生综合素质的提高生
如今，我国高校毕业生面临着巨大的就业压力，较高的专业素质和文化素养便于更快地适应社会的发展，将拓展训练融入教学中，能够提升学生综合能力，将拓展训练融入体育教学中，学生提升实践练习的体验感，进一步地提升使用能力，同时提升学生的团队合作意识，进而培养学生团队精神和合作能力。
2.初中体育教学中融入拓展训练的有效策略
2.1制定合理的教学目标
拓展训练在初中体育教学中的顺利开展，需要教师制定合理的教学目标，初中体育教师需要根据具体的教学目标来有序地开展教学活动，进而实现目标，将拓展训练融入到体育教学中，通过合理的拓展训练教学目标，提升课堂教学质量，根据现有的体育教学目标，将其进行细化，在体育教学中融入拓展训练能够丰富教学内容，促使教学更加的多样性，提升课堂教学的活跃度，充分的将拓展训练的价值进行发挥，有效地完成教学任务。
拓展训练在体育教学中的应用，需要以体育教学目标为中心，拓展训练是为体育教学服务的，所以，拓展训练教学目标需要与体育教学目标稻城一致，制定合理的教学目标，明确教学任务，合理安排教学实践，进而提升教学效率。所以，将拓展训练融入到体育教学中，教师应根据学生的实际情况来制定适宜学生发展的目标，最大化的实现的训练目标，将拓展训练融入体育教学中，教师还应该根据教学需求来充分的了解学生的学情，制动可行性的教学目标。
2.2科学安排拓展训练内容
将拓展训练有效地融入体育教学中，需要教师安排科学合理的教学内容，因为在实际教学中，会出现一些危险性的因素存在，这就要求教师在进行拓展训练中，需要合理地安排拓展教学内容，在安全的情况下来实施拓展训练教学活动。拓展训练的主要目的就是提升学生的综合能力，通过科学合理的教学内容利于学生学习效率的提升，在实施拓展训练中，教师应该注重文化的渗透，因为文化内容的渗透，利于学生成为文武双全的综合性人才。因此，在进行体育教学中，可以以民族体育教学形式进行，结合当地的文化特色来实施体育教学，扭秧歌、舞龙等，这样能够丰富教学内容的同时，还能够激发学生学习参与性和积极性的提升，初中体育教师需要根据实践i情况来选择适宜体育教学开展的拓展教学内容，充分地体现教学的实效性。
2.3强化拓展训练硬件的建设
将拓展训练融入体育教学中，需要提升其硬件的建设，完善硬件设施能够有效地为拓展训练提供更好的保障，促进教学效果达到最佳，强化拓展训练硬件的建设需要从多方面进行投入，现在我国在拓展训练硬件的建设上依然存在一些不足之处，这需要教师发挥自身的作用，主动地将不足之处进行逐级上报，以此来为硬件的建设提供相应的资金帮助。
2.4提升拓展训练的师资力量
要想提高拓展训练在体育教学中的有效性，就需要教师自身提升专业水平，拓展训练才能够呈现其实效性，需要教师具备专业的教学能力和管理能力，应该将初中体育教师进行定期的佩香囊和拓展训练，提升他们的教学经验，以此来充分地体现拓展训练在初中体育教学中的实效性，为学生提供更为全面、优质的教学内容。
3.结束语
综上所述，随着现在社会主义现代化的快速发展，教育改革势在必行，这位初中体育教学提供了参考的依据，更好地提高学生的综合素质，将拓展训练融入体育教学中，利于学生技能、心理等方面发展，充分地发挥学生的主体性，不断地培养学生的团队合作意识等，让学生成为一个综合性的人才，以此更好地适应社会的发展需求。
参考文献：
[1]薛春辉.初中体育教学融入拓展训练的路径探析[J].花炮科技与市场，2020（03）：59.
[2]林加秋.拓展训练融入初中体育教学问题的思考[J].当代体育科技，2020，10（16）：84-85.
[3]刘启军.浅谈如何将素质拓展训练融入到初中体育教学中[J].当代体育科技，2019，9（20）：82+86.
[4]张根荣.拓展训练融入初中体育教学的有效途径[J].当代体育科技，2019，9（14）：24-25.
广西壮族自治区平果市新安初级中学 531499
关键词：初中体育;拓展训练;体育教学;训练思考
拓展训练是在提高体能的基础上对学生心理素质的培训方式，主要的目的是为了学生全面的发展，传统的体育教学主要是传授技能，而拓展训练是体育教学上的一种改革和创新，这样能够全卖你的提升学生的身心全面健康的发展，为学生未来的成长奠定了坚实的基础。
1.拓展训练的融入对体育教学的重要意义
1.1利于激发学生的学习兴趣
在任何时候，兴趣是驱动人们主动学习的原动力，教师在教学中，都应该首先激发学生的学习兴趣，才能够促使学生养成良好的学习习惯和获取优质的教学效果、提高学习的效率。现在，初中生体育学习兴趣的高低直接影响着教学质量的高低。将拓展训练到初中体育教学实践当中，运用多样化的游戏手段来提升学生的参与性，在开展体育游戏教学中，充分的突出学生主体性，发挥拓展训练的作用，利于学生注意力的凝聚，进而促进了教学质量的提升。
1.2利于学生思维灵活性的培养
在初中体育教学中开展拓展训练，能够很大程度上开发学生的思维，提升他们的思维能力。在初中体育教学过程中，应该在提升身体素质的同时，还需要强化心理素质，这样才能够培养出全面、综合性的人才。利用拓展训练，强化思维能力，适应社会发展的需求，传统的体育教学模式不能够满足现在社会进步的发展要求，需要创新教学方式，灵活运用拓展訓练的教学方式，才能够提升学生学习效率。
1.3利于师生关系的拉近
将拓展训练融入在初中体育教学之中，利于促进师生之间关系的拉近，转变新的教学观念和创新教学方式，这是教育改革的必要趋势，全面实施的素质教育，突出学生的主体性，为学生提供良好的学习环境，促进师生之间的沟通与交流，利于提升课堂的活跃性，拓展训练能够充分地体现学生的主体地位，教师在教学活动中扮演引导者和组织者的角色，主要为学生提供优质的教育服务，再出体育教学中融入拓展训练，有效地提升了师生之间的互动性，在教学活动中形成了和谐的师生关系，为学生的构建了一个愉悦的学习环境，最大程度上提升了学生学习兴趣和教学效果。
1.4利于学生综合素质的提高生
如今，我国高校毕业生面临着巨大的就业压力，较高的专业素质和文化素养便于更快地适应社会的发展，将拓展训练融入教学中，能够提升学生综合能力，将拓展训练融入体育教学中，学生提升实践练习的体验感，进一步地提升使用能力，同时提升学生的团队合作意识，进而培养学生团队精神和合作能力。
2.初中体育教学中融入拓展训练的有效策略
2.1制定合理的教学目标
拓展训练在初中体育教学中的顺利开展，需要教师制定合理的教学目标，初中体育教师需要根据具体的教学目标来有序地开展教学活动，进而实现目标，将拓展训练融入到体育教学中，通过合理的拓展训练教学目标，提升课堂教学质量，根据现有的体育教学目标，将其进行细化，在体育教学中融入拓展训练能够丰富教学内容，促使教学更加的多样性，提升课堂教学的活跃度，充分的将拓展训练的价值进行发挥，有效地完成教学任务。
拓展训练在体育教学中的应用，需要以体育教学目标为中心，拓展训练是为体育教学服务的，所以，拓展训练教学目标需要与体育教学目标稻城一致，制定合理的教学目标，明确教学任务，合理安排教学实践，进而提升教学效率。所以，将拓展训练融入到体育教学中，教师应根据学生的实际情况来制定适宜学生发展的目标，最大化的实现的训练目标，将拓展训练融入体育教学中，教师还应该根据教学需求来充分的了解学生的学情，制动可行性的教学目标。
2.2科学安排拓展训练内容
将拓展训练有效地融入体育教学中，需要教师安排科学合理的教学内容，因为在实际教学中，会出现一些危险性的因素存在，这就要求教师在进行拓展训练中，需要合理地安排拓展教学内容，在安全的情况下来实施拓展训练教学活动。拓展训练的主要目的就是提升学生的综合能力，通过科学合理的教学内容利于学生学习效率的提升，在实施拓展训练中，教师应该注重文化的渗透，因为文化内容的渗透，利于学生成为文武双全的综合性人才。因此，在进行体育教学中，可以以民族体育教学形式进行，结合当地的文化特色来实施体育教学，扭秧歌、舞龙等，这样能够丰富教学内容的同时，还能够激发学生学习参与性和积极性的提升，初中体育教师需要根据实践i情况来选择适宜体育教学开展的拓展教学内容，充分地体现教学的实效性。
2.3强化拓展训练硬件的建设
将拓展训练融入体育教学中，需要提升其硬件的建设，完善硬件设施能够有效地为拓展训练提供更好的保障，促进教学效果达到最佳，强化拓展训练硬件的建设需要从多方面进行投入，现在我国在拓展训练硬件的建设上依然存在一些不足之处，这需要教师发挥自身的作用，主动地将不足之处进行逐级上报，以此来为硬件的建设提供相应的资金帮助。
2.4提升拓展训练的师资力量
要想提高拓展训练在体育教学中的有效性，就需要教师自身提升专业水平，拓展训练才能够呈现其实效性，需要教师具备专业的教学能力和管理能力，应该将初中体育教师进行定期的佩香囊和拓展训练，提升他们的教学经验，以此来充分地体现拓展训练在初中体育教学中的实效性，为学生提供更为全面、优质的教学内容。
3.结束语
综上所述，随着现在社会主义现代化的快速发展，教育改革势在必行，这位初中体育教学提供了参考的依据，更好地提高学生的综合素质，将拓展训练融入体育教学中，利于学生技能、心理等方面发展，充分地发挥学生的主体性，不断地培养学生的团队合作意识等，让学生成为一个综合性的人才，以此更好地适应社会的发展需求。
参考文献：
[1]薛春辉.初中体育教学融入拓展训练的路径探析[J].花炮科技与市场，2020（03）：59.
[2]林加秋.拓展训练融入初中体育教学问题的思考[J].当代体育科技，2020，10（16）：84-85.
[3]刘启军.浅谈如何将素质拓展训练融入到初中体育教学中[J].当代体育科技，2019，9（20）：82+86.
[4]张根荣.拓展训练融入初中体育教学的有效途径[J].当代体育科技，2019，9（14）：24-25.
广西壮族自治区平果市新安初级中学 531499