【摘 要】
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高职数学能够为专业课程学习提供应用工具与能力支撑,同时可以有效拓宽高职学生的知识面及基础知识架构,要重视完善数学课程教学内容与教学方式.高职数学的教学内容应符合“
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高职数学能够为专业课程学习提供应用工具与能力支撑,同时可以有效拓宽高职学生的知识面及基础知识架构,要重视完善数学课程教学内容与教学方式.高职数学的教学内容应符合“专业必须”与“实践够用”原则,优化教学方式时,应以提升学生的应用能力为本,降低学生学习高职数学的难度,促使学生主动解决数学问题.研究了解决高职数学问题时应用问题串教学模式的对策,包括合理设置“问题串”情境、设计“问题串”驱动任务、建立起“问题串”数学模型及运用“问题串”实验.
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