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优秀传统文化进中学课堂有利于增强民族自信与文化自觉。城步苗文化具有悠久历史与传承价值,中学课堂具有很多适合引入中学课堂的文化元素。本文探讨了如何为苗文化的学习传承创新提供平台,通过实践发现二者融合存在的问题,并提出建议。
城步苗族优秀民族传统文化进中学课堂的实践探究
【摘 要】
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优秀传统文化进中学课堂有利于增强民族自信与文化自觉。城步苗文化具有悠久历史与传承价值,中学课堂具有很多适合引入中学课堂的文化元素。本文探讨了如何为苗文化的学习传
【机 构】
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城步苗族自治县第一民族中学,湘中幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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邵阳市2019年度社会科学研究课题“城步苗文化进中学课堂实践研究”(编号:19YBB04),主持人:陈晚华
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