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物理教学中能否调动学生的主动性和积极性是教学成败的关键。物理作为初二新开学科学生的兴趣较大，但是有的学生上物理课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了初中物理教学普遍性问题，。为此，我在课堂教学过程中采用设置悬念，激发兴趣、不断创新，培养情趣、注重学法指导，培养良好的学习习惯、激活学生的求知欲望等方面开展研究和探索。