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“翻转课堂”也被称为“颠倒课堂”，指的是重新调整教学课堂内外的时间，其中，最主要的是学习主体的变更，即从传统的以老师为主导，转换为以学生为主导的自主型教学。在日新月异的互联网信息时代，教学资源和教学方式得到了极大的丰富和完善，“翻转课堂”教学模式倡导教师将学习时间留给学生自己把握，可以通过看视频、搜集资料等多种形式丰富教学内容。当前历史教学课堂普遍比较枯燥，难以调动学生自主学习的热情，教师应该深刻认识“翻转课堂”教学模式在历史教学中的重要性，从教学细节着手，逐渐改善教学现状，推进素质教育的贯彻落实。