追求生态的语文课堂空间

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走进语文课堂,时常会看到:课堂里教师为教学使出浑身解数,而学生正襟危坐,表情麻木,跟着教师亦步亦趋。面对这样的课堂,我们不禁会想:这样的课堂缺少了什么?课堂仅仅被视为传授知识的场所,课堂空间是固定的、缺乏弹性的物理空间,缺少的是对课堂中精神空间的关注。 Into the language classroom, often see: classroom teachers teach all the stops, while the students are sat, expressions of numbness, follow the trend of teachers. In the face of such classrooms, we can not help but wonder: What is missing in such a classroom? Classrooms are only considered as places for imparting knowledge. Classrooms are fixed and inelastic. They lack the attention to the spiritual space in class .
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