【摘 要】
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随着互联网交互传递中图片、图像信息的普及应用,大学生的生活方式、认知方式正在悄然改变。图像化的信息传递以生动、立体的形象吸引受众,拉近彼此距离;但是其“全日制”的
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随着互联网交互传递中图片、图像信息的普及应用,大学生的生活方式、认知方式正在悄然改变。图像化的信息传递以生动、立体的形象吸引受众,拉近彼此距离;但是其“全日制”的传播方式正在挤占传统教育空间,图像权利“让渡”的假象下亦带来非主流思想渗透,这些都是大学生思想政治教育面临的新的问题域。思考大学生思想政治教育的图像化路径,从积极塑造理性“图像人”、科学利用数据“画像”、构建图像示范、丰富课堂图像填充等方面入手,推动思想政治教育的因事而化、因时而新、因势而新。
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