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近年来,随着我国教育改革的不断深入,情景教学被广泛应用于各阶段、各学科教学中,并取得了显著教学成效,同时将情景教学应用在小学英语课堂教学中也取得了一定成就。本文从利用图片或实物构造小学英语课堂教学情境、利用多媒体教学手段构造小学英语课堂教学情境、利用肢体语言构造小学英语课堂教学情境以及利用激活学生兴趣构造小学英语课堂教学情境等方面探讨了情景教学在小学英语课堂中的有关运用,以期为情景教学在小学英语课堂中的运用提供一些参考。