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为适应素质教育的发展，数学教学方式多种多样，其中，数学活动课的开展，给初中数学教学注入了勃勃生机，使数学的教与学变成了一种乐趣，教、学的效果明显增强。我认为初中数学应用问题成为数学活动课的中心。在实施初中数学教学过程中，其内容应以初中数学教材内容为基础，联系实际问题而确定，可归纳为如下几种问题：