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小学数学教学作为小学生教育中重要的组成部分,对培养小学生延伸性思维和对基础数学知识掌握具有重要的促进作用。由于小学生年龄较小,在进行数学学习的过程中由于多方面的原因导致最终的教学成果不够理想,使小学生丧失对数学学习的兴趣。因此,要针对这种情况对建立小学生在进行数学的学习中兴趣的培养,以此促进数学教学在整个教学课程中取得很好的效果。