【摘 要】
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随着高等教育的普及化,大学生数量逐步增加,大学生就业难问题成为社会关注的焦点,由此产生的大学生择业焦虑问题逐渐突显。本文采用问卷法与访谈法相结合的形式,采用SAS焦虑
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随着高等教育的普及化,大学生数量逐步增加,大学生就业难问题成为社会关注的焦点,由此产生的大学生择业焦虑问题逐渐突显。本文采用问卷法与访谈法相结合的形式,采用SAS焦虑自评量表和自编题目问卷,在北京市属某大学的学生中开展研究,共收集调查问卷411份。研究结果显示该校大学学生整体择业焦虑程度呈中等偏下,不同年级和专业的学生择业焦虑存在差异。三年级学生择业焦虑较高,自身竞争力缺乏、职业生涯规划缺失和对公司、岗位前景担忧等因素在择业过程中导致焦虑的比重较大,其中文史哲类和教育类专业择业焦虑的原因与其他专业存在差异
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