基层农机维修服务体系建设之我见

来源 :网络导报·在线教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jtyz888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近几年来,国家对农业机械购置补贴投入力度不断加大,农民购买和使用农业机械的积极性空前高涨,大型农业机械保有量不断增加,农机结构得到优化,综合农业机械化水平不断提高,一些新型农机具和农机化新技术得到推广应用。如何加强基层农机维修服务体系建设,解决农业机械三包维修期后维修难,是值得各级农机管理部门研究的问题。农机作业质量是衡量一个区域农业生产发展水平的重要标志,农机作业质量的好坏,不仅关系到农机管理部门的声誉和农机化事业的发展,而且直接影响着农业增产增效和农民使用农业机械的积极性。如何加强基层农机维修服务体系建设,解决农业机械三包维修期后维修难,是值得各级农机管理部门研究的问题。
  一、存在的主要问题
  (1)农机管理部门建设在农村经济发展中还没有摆在应有的地位,县、乡两级农机管理部门基础设施差、办公简陋、办公经费难以保障,有的地方甚至没有电脑和交通工具,特别是在一些城郊结合部的乡镇,农机管理部门根本就是一个可有可无的部门,想要开展农机服务工作有一定难度。
  (2)农机维修行业管理人员和从业人员文化素质低、知识陈旧,经营管理水平低,在一定程度上制约了农机维修行业的发展。
  (3)农机维修行业还没有形成规模,数量少,农机维修服务网点、维修服务能力还跟不上农机装备迅速增加的需要,尤其在农忙季节根本不能满足农田作业机具维修的需要。
  (4)农机维修服务网点设备简陋、规模小、维修厂点急需升级改造,不能从事大型农业机械的大修保养,只能以换件维修为主,浪费巨大。
  (5)《农业机械维修管理规定》明确了农机维修主管部门对农机维修企业的行政许可,但不允许收取管理费、证照费等费用。据我们估算,行政许可一个维修网点从申报到批准开业,要多次到维修企业认证,检查是否符合开业条件,组织维修人员培训上岗、考试、职业技能鉴定等工作,各种费用包括工作人员出差补助费、培训费、油料费、交通费、资料费、办公经费等合计约1200元/人左右,地方财政没有这部分专项经费,农机管理部门难以承受,一定程度上影响了工作的开展。
  (6)三包期内的维修由农机生产厂家负责,但由于生产企业很多,三包维修站一般设在市一级农机销售单位,而县(区)乡两级一般没有三包维修站,每逢春耕生产、三夏、三秋农忙季节,农机维修难尤为突出。由于时间紧,作业期短,维修站距离三包维修位置一般距离较远,企业三包服务人员大多数没有专用的交通工具,不能及时维修,农民需等待很长时间,特别是大型动力机械的三包维修只有一两个三包维修人员是根本解决不了的,必须借助于先进的农机维修设备进行检测。为修理农机,有时农民不得不付出很大的精力、财力,把机械拖到三包维修站去修理。不仅浪费巨大,而且往往会激化与生产厂家、经销商之间的矛盾,诱发社会不安定因素,三包期以后的农机维修问题表现更为突出。由于农机具品牌和配件品种多,更新换代速度快,而现有农机维修网点规模小,设备简陋,专业维修设备少,大多数农机维修以换件维修、手工维修、露天维修为主,维修浪费严重,维修质量得不到保证,修理时间较长,农机大修更是无力承担,使购机者的作业时间缩短,减少了作业收入。
  二、加强农机维修服务体系建设的建议
  保持作业中的农业机械技术状态的完好是提高农机作业质量的首要条件和重要保证,农业机械只有在技术状态完好的条件下投入到农业生产中,才能够保证作业质量达到农艺要求。保持农业机械技术状态完好的方法主要有三种:一是作业前按要求对投入作业的拖拉机及配套农机具要进行彻底检修,做到需修的必修,该换的必换,不留任何故障隐患,保证拖拉机及农具技术状态完好。二是按要求对农机具进行技术保养,其目的是清除隐患,避免故障,保证机具经常处于完好的技术状态以提高作业质量。三是按要求操作。无论是拖拉机还是配套农机具,在使用时都必须按照所要求的技术操作规程进行操作,这是保证农机具技术状态完好和延长使用寿命的最基本常识。
  如何使这些机械保持良好的技术状态,发挥正常的作用,解决农机修理难,是值得各级农机管理部门研究的问题。因此建议:
  (1)加快发展农机维修服务体系建设步伐,按着"重点扶持县级、逐步健全乡级、积极扩大发展农机维修网点、大力扶持不同形式、不同级别的农机维修网点,按区域优化发展建设一批功能齐全、设备先进、有一定维修能力的高新农机具维修区域中心"的要求,以推进农机维修服务体系社会化、专业化、产业化为目标,使农机维修服务成为当前农村经济发展的一个新增长点。
  (2)呼吁各级政府、各级有关部门充分认识农机维修服务体系建设在农机化事业发展和农村经济发展中的重要作用,真正从思想上重视、行动上关心和支持农机维修服务体系建设工作。
  (3)加强基层农机维修服务队伍建设,努力提高农机维修服务人员素质和技术水平,现代化设备和技术,只有具有现代知识的人使用、管理才能充分发挥作用和提高效率。同样,农机维修服务水平的提高,亦有一支高素质的服务队伍。因此,按着"科教兴农"的要求,进一步加强对基层农机维修服务人员的教育培训,努力提高服务人员的整体素质,造就一支技术精通又善于经营管理的农机维修服务队伍,使农机维修服务工作步入健康和持续发展的道路。
  (4)制订具体的政策性规定,确保县级农机维修主管部门的管理和办公经费,确保工作人员和技术人员稳定,适应农机维修行业日益壮大的需要,满足县级对农机维修行业管理的日常工作需求。
  (5)投入一定资金,补贴基層特别是县级农机维修主管部门,购置必需的办公设备,改善办公条件,提高工作效率。
  (6)制订农机维修设备购置补贴政策,大力扶持一批重点维修企业,提高维修质量,确保农机安全生产,尽快完成一批农机维修网点的升级改造,发展一批具有先进维修设备、具有掌握先进维修技能的维修人员的维修企业。要重点对吊车、各种维修车床、电焊机、气泵、钻床、扒胎机、油压机,专业检测设备,基础设施建设、厂棚、储存室、培训设备、通讯设备、维修服务车、大型综合维修设备等购置予以补贴。补贴对象为纳入农机维修主管部门管理并自愿接受农机部门管理、信誉好、服务周到的农机维修企业。
其他文献
摘 要 新课标下的高中数学教学,不仅要使学生掌握必要的基础知识和基本技能,更要培养学生具有主动参与、积极探索创新的学习能力。教师应从数学创新意识和创新思维的培养入手,在平时的教学过程中真正地把提高学生的数学创新意识落到实处,激发学生潜能。  关键词 高中数学 创新意识 培养  创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和
期刊
摘 要 农村中学数学是农村学生所学学科中最令人头疼的科目,特别是数学作业的质与量的要求使农村学生难上加难,所以数学作业的布置、板书与批改是教学的重要环节,是对学生本节课掌握情况的具体信息反馈。本文通过笔者的教学实践,进行了简要的分析。  关键词 农村 中学数学 作业 布置  在一些基础薄弱农村中学校,中学生数学作业的状况却可以概括为“多”“假”“无效”。“多”指作业量大,学生除了要完成
期刊
摘 要 幼儿园实施英语教学已经不是一个新话题了,幼儿英语教育已备受关注,尽管如此,英语教学的效果仍不甚理想。正确的英语教学方法和途径直接影是有效实施英语教学的保证,创设有效的英语学习氛围更为幼儿的英语学习提供进一步的帮助。  关键字 幼儿园 英语 教学 环境  一、幼儿园实施英语教学的意义  近年来,各式各样的幼儿英语教学模式,英语培训机构层出不穷。原因很简单,9个月到24个月(2岁)
期刊
家长是学生的启蒙教师,也是学生的第一法律监护人,因此,在教育教学过程中,取得家长的支持,教育过程会很轻松,效果也很明显,正因为这样,处理好和学生家长之间的关系,就显得尤为重要,笔者认为要注意以下几个方面:  一、方法要恰当、态度要诚恳  让家长信服自己,让家长敢于接近自己,不要居高临下,说话要注意语气和表情,让家长感觉亲切随和而又热情,并给家长留下自己的联系电话,希望与家长长期沟通.由于各个家庭具
期刊
民族地区的发展的前提条件之一是要依赖于民族地区人才素质的提高。民族地区的中学生作为民族地区的人才后备军,提高他们的思想道德素质关乎民族地区未来的发展。在培养人才过程中,老师的教育和影响起到了至关重要的作用。而班主任在这一过程中所起的作用尤为重要,肩负着振兴民族教育事业的历史使命。  我所在的茂县中学,羌族学生占学生总数95%以上。由于各种因素的困扰,优生流失严重,学校教育曾出现过滑坡的现象。我所教
期刊
所谓数感,是人们对数及数的运算的直观感觉及情感,是一种主动地、自觉地理解和运用数及数的运算的态度与意识,是人的一种基本的数学素养。它可以帮助人们用灵活的方法作出数学的判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。当遇到可能与数学有关的具体问题时,数感较好的人就能自觉地、有意识地与数学联系起来,或者试图进一步用数学的思想方法来进行处理和解释。《数学课程标准》明确地把数感作为数学学习的内容之一提出来,要求初中
期刊
摘 要 教学评价是课堂教学对学生学习效果、态度的一种最直接的评估和品评,一个学生的学习兴趣来源于教师适当的鼓励和及时的发现,从其身上找到闪光点,学生明确了自我价值的体现,进而树立正确的人生观和价值观。相反,不恰当的教学评价则会毁灭一批学生的学习目标,使他们对学习失去信心,去应付学习上的各项活动。笔者认为,在小学高年级的教学中,更应采取积极适当的教学评价,才能有利于学生的身心发展和课堂教学质量的
期刊
新课程强调,数学课应是活动课,且是师生之间、生生之间的相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充的活动。在这个活动中,教师与学生分享彼此的思考、见解和知识,由传统的严格意义上的“教师教”与“学生学”变为 “师生互教互学”。真正实现学生是学习的主体性。提高课堂的互动性,有利于提高学生在学习中的主体参与性,有利于提高学生学习兴趣,更能培养学生的合作与交流能力,以及团队精神和创新精神。要提高数学课
期刊
摘 要 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。  关键词 阅读教学 阅读能力 阅读习惯  一般认为,阅读能力包括认读能力、理解能力、想象力、鉴赏力、记忆力、阅读速度等,语文教师必须在思想上对阅读教学予以足够的重视,使学生掌握良好的阅读方法,提
期刊
摘 要 本文从高中语文课堂教学的“生成”目的和教学生命价值角度提出高中语文教学生活化,提出高中语文课堂教学生活化的策略。并通过传统语文教学存在的问题,说明了高中教学生活化的观点。  关键词 高中语文教学 生活化 生命价值 策略  语文来源于生活,生活离不开语文。“教育即生活”。新课程改革提出“密切课程内容与生活和时代的联系”,加强课程内容与学生生活的联系,关注学生的学习兴趣和经验,教授
期刊