论文部分内容阅读
陈村收藏的“历史”
【出 处】
：
青岛画报
【发表日期】
：
2005年2期
其他文献
当学生素质参差不齐时,分层教学显得尤为重要,正确引导学生直面问题,让课堂及是问题生成的地方,也是问题升华学生顿悟的地方,教师合理搭建平台,让学生合作探究,有效设疑,教师
多年教学实践告诉我们学生喜欢写作文,就会把写作当作生活的乐趣.写作是一项十分繁重复杂的精神劳动,要想写出佳作来,就需要一种强烈的兴趣.为激发学生写作兴趣,让学生"乐此
三维目标即:“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”,是近年来教学实践的新趋势,要求在教学过程中必须达到这三个目标维度.三维目标归根结底是促进学生的整体发展,教
三维目标即:“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”,是近年来教学实践的新趋势,要求在教学过程中必须达到这三个目标维度.三维目标归根结底是促进学生的整体发展,教
笔者是一名从事小学品德课多年的教师,在教学过程中,深感要想教好学生的品德,教学目标的制定意义十分重大,一个好的教学目标,可以起到事半功倍的作用。如何能制定合理的品德
“学案导学”课堂教学模式是学生的学与教师的教之间的中介.它是以学案为媒介,以导学为方法,以学生的自主学习为主体,以教师的引领启发为主导,师生共同合作完成教学任务的一
随着社会的高速的发展,人与自然已经出现了不和谐的音符.地球——人类唯一的家园,正在受到环境污染、臭氧层破坏、温室效应、沙漠化和毁林等破坏,从而导致生态系统的失衡.所
小学生又正处于知识成长的重要时期,尤其是小学中高年级,他们的抽象思维正从具体的形象思维中慢慢成长起来,而且未来很长一段时间的学习都要求他们必须建立良好的空间观念,具