“一带一路”倡议背景下导游法语课程的“供给侧”改革研究及实践探索——以浙江工贸职业技术学院为例

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随着“一带一路”政策的不断深入,中国与法语国家的合作及投资项目迅速发展,尤其是在非洲各个领域的突出表现,巨大的市场潜力吸引了越来越多的中国企业前往投资。培养“专业知识+外语技能+文化素养”一体化的复合型人才,是外语教育顺应时代发展的必然趋势,也为各高校外语人才培养指明了方向。该文作者所在院校针对“法语专业+导游方向”课程进行“供给侧”教学改革,尝试帮助学生在校内做好上岗入职准备。
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