理学与朱熹的历史人物评价

来源 :安徽文献研究集刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqq1234qqqqqqq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
朱熹(1130-1200)是宋代理学的集大成者,他的历史人物评价具有独特之处,此问题已经受到了史学界的关注,相关著作有《朱熹的史学思想》①,专题论文中,《评朱熹对历史人物的看法》、《试论朱熹的历史人物评价法》、《朱熹对历史人物评价缀谈》,三篇文章分别在义理、功业、心术、气象、资秉、本领、见识等方面探讨了朱熹评价历史人物的标准.此外,《朱熹评王安石——兼论朱熹对历史人物的评价》、《朱熹论欧阳修》二文则分别分析了朱熹对欧阳修、王安石的评价②.此外还有相关论文七篇③.目前学界的研究主要体现在朱熹评价历史人物的标准及对于单个历史人物的评论两个方面,为进一步研究提供了基础.
其他文献
从目前高校学生身体素质的实际情况出发,就投掷标枪中较为关键的环节--投掷步教学进行了阐述,并详细探讨了这一环节中的上步掷枪技术的具体步骤.
“实事求是”是辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓,也是延安精神的精髓、延安精神的哲学基础.以延安精神为指针塑造大
在司法机关办案过程中,发现越来越多的人会选择共同作案的方式来进行作案.而我国的法律也只是对犯罪中止有规定,对共同犯罪中的犯罪脱离并没有具体的法律规定.共犯关系脱离这
摘要:牧区学校的学生主要以寄读为主,离家较远,班主任则成为学生在校的“父母”,既体现在学习上,也体现在关心学生的饮食起居上等。藏族学生和其他少数民族的学生一样,天生性格诚实耿直、热情大方,因此,在和学生相处时要用自己的诚心,公正合理地处理好学生之间的矛盾、隔阂,班主任要将心中的“一碗水”端平;要经常出入学生的宿舍、食堂等,多对学生问寒问暖,及时了解每一位学生的家庭情况与生活习惯,掌握学生的性格特点
所谓笺《诗》立场,就是某位《诗经》学者在治《诗经》时所持的基本态度.著述者所有的笺释活动都是以这个基本态度为基准而进行的.简言之,就是他是将《诗经》看成一部经学著作
期刊
在投掷项目的教学与训练中 ,人们往往忽略头与非投掷臂的作用。通过本篇的叙述与分析 ,进一步强调头与非投掷臂的正确动作 ,在投掷技术中的重要意义。 In the teaching and
摘要:教育心理学研究表明,知识具有情境性,是在情境中通过活动而产生的,而情境的创设水平,又在很大程度上将决定学习的效率。因此,只有让学生在良好的教学情境中,通过目标定向活动,产生愉快的学习情绪,集中注意力,才能有效参与教学过程。笔者结合多年来的教学经验,就如何在初中化学教学中创设有效地教学情境进行了简单的阐述,希望对教学工作的开展有所启发。  关键词:初中化学;教学模式;情境教学  中图分类号:G
本文通过对荣华二采区10